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如圖，D是等腰直角三角形ABC內(nèi)一點(diǎn)，BC是斜邊，如果將△ABD繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到△ACD′的位置，則∠DAD′的度數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)
專(zhuān)題：
分析：先由等腰直角三角形的性質(zhì)得出∠BAC=90°，再根據(jù)對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角即可作答．
解答：解：∵D是等腰直角三角形ABC內(nèi)一點(diǎn)，BC是斜邊，
∴∠BAC=90°，
∵將△ABD繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到△ACD′的位置，
∴∠DAD′=∠BAC=90°．
故答案為90°．
點(diǎn)評(píng)：本題考查旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)：對(duì)應(yīng)點(diǎn)與旋轉(zhuǎn)中心所連線段的夾角等于旋轉(zhuǎn)角；旋轉(zhuǎn)變化前后，對(duì)應(yīng)線段、對(duì)應(yīng)角分別相等，圖形的大小、形狀都不改變．要注意旋轉(zhuǎn)的三要素：①定點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心；②旋轉(zhuǎn)方向；③旋轉(zhuǎn)角度．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列圖形中，既是軸對(duì)稱(chēng)圖形又是中心對(duì)稱(chēng)圖形的共有（　�。﹤�(gè)．
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，已知直線l：y=-
1
2
x-1與x軸、y軸分別相交于點(diǎn)A、B，拋物線y=ax2+bx+c與y軸的負(fù)半軸交于點(diǎn)C，與直線l相交于點(diǎn)A、D，且sin∠ACB=
5
5
．
（1）求點(diǎn)C的坐標(biāo)；
（2）若∠CDB=∠ACB，求拋物線的解析式；
（3）在（2）的條件下，當(dāng)a＞0時(shí)，若點(diǎn)P是直線l下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn)（不與A、D重合），過(guò)點(diǎn)P作PM⊥AD于點(diǎn)M，并設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為m，用含m的代數(shù)式表示線段PM的長(zhǎng)，并求出線段PM的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明周六參加繪畫(huà)興趣班，爸爸開(kāi)車(chē)送他從家去公交車(chē)站，先加速行駛一段時(shí)間后勻速行駛，過(guò)了一段時(shí)間到達(dá)公交車(chē)站，等待一段時(shí)間后上了公交車(chē)，公交車(chē)一開(kāi)始先加速，一段時(shí)間后又開(kāi)始勻速行駛，下面可以近似地刻畫(huà)出小明在這段時(shí)間內(nèi)的速度變化情況的圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“端午節(jié)”是我國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，歷來(lái)有吃“粽子”的習(xí)俗．我市某食品加工廠，擁有兩條不同粽子加工生產(chǎn)線A、B．原計(jì)劃A生產(chǎn)線每小時(shí)加工粽子400個(gè)，B生產(chǎn)線每小時(shí)加工粽子500個(gè)．
（1）若生產(chǎn)線A、B一共工作12小時(shí)，且生產(chǎn)粽子總數(shù)量不少于5500個(gè)，則B生產(chǎn)線至少加工生產(chǎn)多少小時(shí)？
（2）原計(jì)劃A、B生產(chǎn)線每天均工作8小時(shí)，由于受其他原因影響，在實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程中，A生產(chǎn)線每小時(shí)比原計(jì)劃少生產(chǎn)100a個(gè)（a＞0），B生產(chǎn)線每小時(shí)比原計(jì)劃少生產(chǎn)100個(gè)．為了盡快將粽子投放到市場(chǎng)，A生產(chǎn)線每天比原計(jì)劃多工作2a小時(shí)，B生產(chǎn)線每天比原計(jì)劃多工作a小時(shí)．這樣一天恰好生產(chǎn)粽子6400個(gè)，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知△ABC和△ADE中，AB=BC，AD=DE，∠ABC=∠ADE=90°，連接CE，M為中點(diǎn)，連接DM，BM．求證：
（1）DM=BM；
（2）BM⊥DM．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

點(diǎn)A、B、C在數(shù)軸上表示的數(shù)a、b、c滿(mǎn)足：（b+2）2+（c-24）2=0，且多項(xiàng)式x|a+3|y2一ax3y+xy2-1是五次四項(xiàng)式．
（1）則a的值為
 
，b的值為
 
，c的值為
 

（2）若數(shù)軸上有三個(gè)動(dòng)點(diǎn)M、N、P，分別從點(diǎn)A、B、C開(kāi)始同時(shí)出發(fā)，在數(shù)軸上運(yùn)動(dòng)，速度分別為每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度、7個(gè)單位長(zhǎng)度、3個(gè)單位長(zhǎng)度，其中點(diǎn)P向左運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)N先向左運(yùn)動(dòng)，遇到點(diǎn)M 后回頭再向右運(yùn)動(dòng)，遇到點(diǎn)P后回頭向左運(yùn)動(dòng)，…，這樣直到點(diǎn)P遇到點(diǎn)M時(shí)三點(diǎn)都停止運(yùn)動(dòng)，求點(diǎn)N所走的路程．

（3）點(diǎn)D為數(shù)軸上一點(diǎn)，它表示的數(shù)為x，求：
49
81
（3x-a）2+（x-b）2--
1
16
（-12x-c）2+4的最大值，并回答這時(shí)x的值是多少．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀察下面的表格．
x012
ax21
ax2+bx+c-3-3
（1）求a、b、c的值；
（2）設(shè)y=ax2+bx+c，求這個(gè)二次函數(shù)圖象的對(duì)稱(chēng)軸和圖象與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小華在電話中問(wèn)小明：“已知一個(gè)三角形三邊長(zhǎng)分別是4，9，12，如何求這個(gè)三角形的面積？小明提示說(shuō)：“可通過(guò)作最長(zhǎng)邊上的高來(lái)求解．”小華根據(jù)小明的提示作出的圖形正確的是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案