分析 (1)分別設(shè)每條成衣生產(chǎn)線和童裝生產(chǎn)線平均每天生產(chǎn)帳篷各x、y頂,根據(jù):用1條成衣生產(chǎn)線和2條童裝生產(chǎn)線,一天可以生產(chǎn)帳篷110頂;若啟用2條成衣生產(chǎn)線和3條童裝生產(chǎn)線,一天可以生產(chǎn)帳篷185頂.找到等量關(guān)系列方程組求解即可.
(2)代入依題意得出的不等式可得.
解答 (1)解:設(shè)每條成衣生產(chǎn)線平均每天生產(chǎn)帳篷x頂,童裝生產(chǎn)線平均每天生產(chǎn)帳篷y頂.
根據(jù)題意得:$\left\{\begin{array}{l}{x+2y=110}\\{2x+3y=185}\end{array}\right.$,
解之得:$\left\{\begin{array}{l}{x=40}\\{y=35}\end{array}\right.$
答:每條成衣生產(chǎn)線平均每天生產(chǎn)帳篷40頂,童裝生產(chǎn)線平均每天生產(chǎn)帳篷35頂.
(2)根據(jù)題意得:3×(4×40+5×35)=1005>1000
答:工廠滿負荷全面轉(zhuǎn)產(chǎn),可以如期完成任務(wù);
如果我是廠長,我會在如期完成任務(wù)的同時,注重產(chǎn)品的質(zhì)量.
點評 解題關(guān)鍵是從題干中找準描述語:用1條成衣生產(chǎn)線和2條童裝生產(chǎn)線,一天可以生產(chǎn)帳篷110頂;若啟用2條成衣生產(chǎn)線和3條童裝生產(chǎn)線,一天可以生產(chǎn)帳篷185頂.根據(jù)題目給出的條件,找出合適的等量關(guān)系,列出方程組,再求解.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 方程x+y=5所有的解都是方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=5}\\{3x+8y=1}\end{array}\right.$的解 | |
| B. | 方程x+y=5所有的解都不是方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=5}\\{3x+8y=1}\end{array}\right.$的解 | |
| C. | 方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=5}\\{3x+8y=1}\end{array}\right.$的解不是方程x+y=5的一個解 | |
| D. | 方程組$\left\{\begin{array}{l}{x+y=5}\\{3x+8y=1}\end{array}\right.$的解是方程x+y=5的一個解 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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| A. | -2 | B. | 1 | C. | 1或0 | D. | 1或-2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | $\sqrt{2}$•$\sqrt{\frac{1}{2}}$=1 | B. | $\root{3}{4}$-$\root{3}{3}$=1 | C. | $\sqrt{6}$÷$\sqrt{3}$=2 | D. | $\sqrt{4}$=±2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 了解一批燈管的使用壽命 | B. | 學(xué)校招聘教師,對應(yīng)聘人員的面試 | ||
| C. | 旅客上飛機前的安檢 | D. | 了解全班學(xué)生的課外讀書時間 |
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