分析 (1)由題意可知:對(duì)稱軸只需要小于或等于2即可,從而可求出b的范圍;
(2)①將A代入拋物線解析式即可求出b的值.
②由于∠PAB=∠ABC,且P在拋物線上,故需要對(duì)P的位置進(jìn)行分類討論即可.
解答 解:(1)拋物線的對(duì)稱軸為:x=10b,
由題意可知:x≥2時(shí),函數(shù)值y 隨 x的增大而減少,
∴10b≤2,
∴b≤$\frac{1}{5}$;
(2)①將A(2,5)代入拋物線的解析式中,
∴5=-$\frac{1}{20}$×4+2b+5,
∴b=$\frac{1}{10}$,
∴拋物線的解析式為:y=-$\frac{1}{20}$x2+$\frac{1}{10}$x+5,
②由于∠PAB=∠ABC,
當(dāng)P在對(duì)稱軸的左側(cè)時(shí),
此時(shí)∠PAB=∠ABC,
∴PA∥BC,
∴P的縱坐標(biāo)與A的縱坐標(biāo)相同,
∴P(0,5),
當(dāng)P在對(duì)稱軸的右側(cè)時(shí),
連接AP并延長交x軸于E,
此時(shí)∠PAB=∠ABC
∴AE=BE,
過點(diǎn)A作AG⊥x軸于點(diǎn)G,過點(diǎn)P作PH⊥x軸于點(diǎn)H,過點(diǎn)E作EF⊥AB于點(diǎn)F,
∵B(1,0),A(2,5),
∴AG=5,BG=1,![]()
∴由勾股定理可知:AB=$\sqrt{26}$,
∵AE=BE,EF⊥AB,
∴BF=$\frac{1}{2}$AB=$\frac{\sqrt{26}}{2}$,
∵cos∠ABC=$\frac{BG}{AB}$=$\frac{\sqrt{26}}{26}$,
∴cos∠ABC=$\frac{BF}{BE}$=$\frac{\sqrt{26}}{26}$,
∴BE=13,
∴GE=BE-BG=12,
∴tan∠PEG=$\frac{AG}{GE}$=$\frac{5}{12}$,
設(shè)P(x,-$\frac{1}{20}$x2+$\frac{1}{10}$x+5),
∵E(14,0),
∴HE=14-x,PH=-$\frac{1}{20}$x2+$\frac{1}{10}$x+5,
∴tan∠PEG=$\frac{PH}{HE}$=$\frac{5}{12}$,
即$\frac{-\frac{1}{20}{x}^{2}+\frac{1}{10}x+5}{14-x}$=$\frac{5}{12}$,
解得:x=2(舍去)或x=$\frac{25}{3}$,
∴P($\frac{25}{3}$,$\frac{85}{36}$)
綜上所述,P(0,5)或P($\frac{25}{3}$,$\frac{85}{36}$)
點(diǎn)評(píng) 本題考查二次函數(shù)的綜合問題,涉及勾股定理,二次函數(shù)的性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),銳角三角函數(shù)等知識(shí),綜合程度較高,需要學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí).
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| A. | 4.4×106 | B. | 44×105 | C. | 4×106 | D. | 0.44×107 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
| 項(xiàng)目 | 男生(人數(shù)) | 女生(人數(shù)) |
| 機(jī)器人 | 7 | 9 |
| 3D打印 | m | 4 |
| 航模 | 2 | 2 |
| 其他 | 5 | n |
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| A. | 不在同一直線上的三點(diǎn)確定一個(gè)圓 | |
| B. | 角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等 | |
| C. | 正六邊形的內(nèi)角和是720° | |
| D. | 角的邊越大,角就越大 |
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