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14.圖1、圖2是兩張形狀、大小完全相同的方格紙,方格紙中的每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),以格點(diǎn)為頂點(diǎn)分別按下列要求畫三角形.
(1)在圖1中畫出鈍角△ABC,使它的面積為6(畫一個(gè)即可);
(2)在圖2中畫出△DEF,使它的三邊長(zhǎng)分別為$\sqrt{5}$、2$\sqrt{5}$、5(畫一個(gè)即可).并且直接寫出此時(shí)三角形DEF的面積.

分析 (1)根據(jù)三角形的面積公式,畫出長(zhǎng)3高4的鈍角△ABC即可求解;
(2)$\sqrt{5}$的線段是兩直角邊為1,2的直角三角形的斜邊;2$\sqrt{5}$的線段是兩直角邊為2,4的直角三角形的斜邊;依此畫出三邊長(zhǎng)分別為$\sqrt{5}$、2$\sqrt{5}$、5的三角形DEF,再根據(jù)三角形的面積公式計(jì)算即可求解.

解答 解:(1)如圖所示:
(2)如圖所示:
三角形DEF的面積:$\sqrt{5}$×2$\sqrt{5}$÷2=5
答:三角形DEF的面積是5.

點(diǎn)評(píng) 考查了勾股定理,一般應(yīng)利用構(gòu)造直角三角形的斜邊來求無理數(shù)的長(zhǎng)度,掌握畫圖的方法是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知四邊形ABCD是正方形,△AEF是等腰直角三角形,∠AFE=90°,點(diǎn)M是CE的中點(diǎn),連接DM
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)E、F分別在AD、AC上時(shí),若AD=4,EF=$\sqrt{2}$,求DM的長(zhǎng);
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在BA延長(zhǎng)線上時(shí),連接DF,F(xiàn)M,求證:DM=FM,DM⊥FM;
(3)如圖3,當(dāng)點(diǎn)E不在BA延長(zhǎng)線上且點(diǎn)F在DE上時(shí),過點(diǎn)A作AG⊥EC,垂足為G,連接FM,試探究DM與FM的關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.旋轉(zhuǎn)改變圖形的形狀和大小
B.平移改變圖形的位置
C.圖形可以向某方向旋轉(zhuǎn)一定距離
D.由平移得到的圖形也一定可由旋轉(zhuǎn)得到

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖,在2×2的網(wǎng)格中,有一個(gè)格點(diǎn)三角形△ABC,若每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1,則△ABC的邊長(zhǎng)BC邊上的高為( 。
A.$\sqrt{5}$B.2$\sqrt{2}$C.$\frac{3}{2}$$\sqrt{2}$D.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列方程中,沒有實(shí)數(shù)根的方程是(  )
A.x2+2x-1=0B.x2+2x+1=0C.x2-x+2=0D.x2-x-2=0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,已知∠α和線段a,用尺規(guī)作一個(gè)三角形,使其一個(gè)內(nèi)角等于∠α,夾這個(gè)角的兩邊分別為2a和a(保留作圖痕跡,不寫作法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖,把邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD繞頂點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°到正方形AB′C′D′,則它們的公共部分的面積等于(  )
A.$\sqrt{3}$B.$\frac{\sqrt{3}}{3}$C.$\frac{3\sqrt{3}}{2}$D.$\frac{\sqrt{3}}{2}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.已知,如圖直線AB與CD相交于點(diǎn)O,OE⊥AB,過點(diǎn)O作射線OF,∠AOD=30°,∠FOB=∠EOC.
(1)求∠EOC度數(shù);
(2)求∠DOF的度數(shù);
(3)直接寫出圖中所有與∠AOD互補(bǔ)的角.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.已知∠A=60°,則∠A的補(bǔ)角是( 。
A.160°B.120°C.60°D.30°

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同步練習(xí)冊(cè)答案