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如圖,矩形ABCD中,AD=4,CD=1,以AD為直徑作半圓O,則陰影部分面積為
 
考點(diǎn):扇形面積的計(jì)算,含30度角的直角三角形,矩形的性質(zhì),垂徑定理
專題:
分析:過點(diǎn)O作OE⊥BC于點(diǎn)E,連接OF,OG,由垂徑定理可知GF=2EG,根據(jù)直角三角形的性質(zhì)可知∠EGO=30°,求出EG的長(zhǎng),再根據(jù)S陰影=S半圓-S弓形GF=S半圓-S扇形+S△GOF
解答:解:過點(diǎn)O作OE⊥BC于點(diǎn)E,連接OF,OG,由垂徑定理可知GF=2EG,
∵OE=CD=1,OG=
1
2
AD=2,
∴∠EGO=30°,EG=
OG2-OE2
=
22-12
=
3
,
∴∠EOG=60°,GF=2EG=2
3
,
∴∠GOF=120°,
∴S陰影=S半圓-S弓形GF=S半圓-S扇形+S△GOF=
1
2
π•22-
120π•22
360
+
1
2
×2
3
×1=
3
+
3

故答案為:
3
+
3
點(diǎn)評(píng):本題考查的是扇形面積的計(jì)算,根據(jù)題意作出輔助線,構(gòu)造出直角三角形是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在10×10的正方形網(wǎng)格紙中,A(0,0),B(5,0),C(3,6),D(-1,3),依次連接A、B、C、D四點(diǎn)得到四邊形ABCD.
(1)請(qǐng)判斷四邊形ABCD的形狀,并求出四邊形ABCD的面積.
(2)在所給的在10×10的正方形網(wǎng)格紙中畫出到AB和CD所在直線的距離相等的所有網(wǎng)格點(diǎn)P,并直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).(不需說明理由)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,將正方形ABCD沿直線EF折疊,則圖中折成的4個(gè)陰影三角形的周長(zhǎng)之和為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)校計(jì)劃將120名學(xué)生平均分成若干個(gè)讀書小組,若每個(gè)小組比原計(jì)劃多1人,則要比原計(jì)劃少分出6個(gè)小組,那么原計(jì)劃要分成的小組數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在菱形ABCD中,AB=BD,點(diǎn)E、F分別在AB、AD上,且AE=DF,連接BF與DE相交于點(diǎn)G,連接CG與BD相交于點(diǎn)H.下列結(jié)論:
①△ABD是正三角形;②若AF=2DF,則EG=2DG;③△AED≌△DFB;④S四邊形BCDG=
3
4
CG2;
其中正確的結(jié)論是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,BC=4AD=4
2
,∠B=45°,點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上移動(dòng),且∠AEF始終等于45°,則點(diǎn)E移動(dòng)過程中,線段AF長(zhǎng)的最小值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,平面直角坐標(biāo)系中,⊙O半徑長(zhǎng)為1,點(diǎn)P(a,0),⊙P的半徑長(zhǎng)為2,把⊙P向左平移,與⊙P與⊙O相切時(shí),a的值為(  )
A、3B、1C、1,3D、±1,3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為響應(yīng)“大課間”活動(dòng),某學(xué)校準(zhǔn)備購買棒球和籃球共200個(gè),已知棒球每個(gè)55元,籃球每個(gè)95元,學(xué)校計(jì)劃至少投入資金18200元,但不多于18300元.
(1)學(xué)校有多少種購買方案;
(2)哪種購買方案使學(xué)校投入資金最少?
(3)當(dāng)學(xué)校按(2)的方案買回200個(gè)球在“大課間”投入使用后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)際情況發(fā)現(xiàn)還應(yīng)同時(shí)購買足球和大繩若干,來補(bǔ)充“大課間”活動(dòng),所以又投入資金2880元,若每個(gè)足球80元,每條大繩30元,則在錢全部用盡的情況下有多少種購買方法,請(qǐng)直接寫出購買方法的種數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某校對(duì)九年級(jí)全體同學(xué)體育測(cè)試情況進(jìn)行調(diào)查,隨機(jī)抽查部分同學(xué)體能測(cè)試,依據(jù)成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)該統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,解答下列問題:
(1)共抽查了
 
名同學(xué);
(2)請(qǐng)直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)求測(cè)試等級(jí)C所對(duì)扇形圓心角的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案