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7．在方程7x-2y=8中用含x的代數(shù)式表示y=$\frac{7}{2}$x-4．

分析 把x看做已知數(shù)求出y即可．

解答 解：方程7x-2y=8，
解得：y=$\frac{7}{2}$x-4，
故答案為：$\frac{7}{2}$x-4

點評 此題考查了解二元一次方程，解題的關(guān)鍵是將x看做已知數(shù)求出y．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．定義：對于線段MN和點P，當(dāng)PM=PN，且∠MPN≤120°時，稱點P為線段MN的“等距點”．特別地，當(dāng)PM=PN，且∠MPN=120°時，稱點P為線段MN的“強等距點”．如圖1，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，點A的坐標(biāo)為$（2\sqrt{3}，0）$．

（1）若點B是線段OA的“強等距點”，且在第一象限，則點B的坐標(biāo)為（$\sqrt{3}$，1）；
（2）若點C是線段OA的“等距點”，則點C的縱坐標(biāo)t的取值范圍是t≥1或t≤-1；
（3）將射線OA繞點O順時針旋轉(zhuǎn)30°得到射線l，如圖2所示．已知點D在射線l上，點E在第四象限內(nèi)，且點E既是線段OA的“等距點”，又是線段OD的“強等距點”，求點D坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖，點O是矩形ABCD的中心，E是AB上的點，沿CE折疊后，點B恰好與點O重合，若BC=$\sqrt{3}$，則折痕CE的長為（　�。�
A．2B．$\frac{{3\sqrt{3}}}{2}$C．$2\sqrt{3}$D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．以下列各組數(shù)為邊長的三角形是直角三角形的是（　　）
A．1，2，3B．5，6，7C．3，4，5D．6，7，8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖，△ABC為邊長是4$\sqrt{3}$的等邊三角形，四邊形DEFG是邊長是6的正方形．現(xiàn)將等邊△ABC和正方形DEFG按如圖①的方式擺放，使點C與點E重合，點B、C、E、F在同一條直線上，△ABC從圖①的位置出發(fā)，以每秒1個單位長度的速度沿EF方向向右勻速運動，當(dāng)點B與點E重合時停止運動，設(shè)△ABC的運動時間為t秒．
（1）當(dāng)點A與點D重合時，求此時t的值；
（2）在整個運動過程中，設(shè)等邊△ABC和正方形DEFG重疊部分的面積為S，求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）如圖②，當(dāng)點A與點D重合時，作∠ABE的角平分線BM交AE于點M，將△ABM繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)，使邊AB與邊AC重合，得到△ACN．在線段AG上是否存在H點，使得△ANH為等腰三角形？若存在，求線段AH的長度；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖1，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，拋物線M：$y=-\frac{1}{2}{x^2}+5$經(jīng)過點C（2，3），直線y=kx+b與拋物線相交于A、B兩點，∠ACB=90°

（1）探究與猜想
①探究：
取點B（6，-13）時，點A的坐標(biāo)為（$-\frac{5}{2}$，$\frac{15}{8}$），直接寫出直線AB的解析式y(tǒng)=-$\frac{7}{4}$x-$\frac{5}{2}$；取點B（4，-3），直接寫出AB的解析式為y=-$\frac{2}{3}$x-$\frac{1}{3}$
②猜想：
我們猜想直線AB必經(jīng)過一個定點Q，其坐標(biāo)為（-2，1）．請取點B的橫坐標(biāo)為n，驗證你的猜想；
友情提醒：此問如果沒有解出，不影響第（2）問的解答
（2）如圖2，點D在拋物線M上，若AB經(jīng)過原點O，△ABD的面積等于△ABC的面積，試求出一個符合條件的點D的坐標(biāo)，并直接寫出其余的符合條件的D點的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．已知$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=-2}\end{array}\right.$是方程ax+y=4的一個解，則a的值為（　�。�
A．-2B．2C．-6D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．無理數(shù)都是無限不循環(huán)小數(shù)B．有理數(shù)都是有限小數(shù)
C．無限小數(shù)都是無理數(shù)D．帶根號的數(shù)都是無理數(shù)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．如圖，已知AB=AC，BD⊥AC，CE⊥AB，垂足分別為點D，E，說明△ABD與△ACE全等的理由．

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同步練習(xí)冊答案