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解方程:
x+1
2x
=
x+1
3
考點(diǎn):解分式方程
專題:計(jì)算題
分析:把分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程,通過解整式方程求得分式方程的解.
解答:解:原方程兩邊同乘6x,得3(x+1)=2x•(x+1),
整理得2x2-x-3=0,
解得x=-1或x=
3
2
,
經(jīng)驗(yàn)證知它們都是原方程的解,
則原方程的解為x=-1或x=
3
2
點(diǎn)評(píng):解分式方程時(shí)應(yīng)注意以下兩點(diǎn):(1)去分母時(shí),要將最簡(jiǎn)公分母乘以每一個(gè)式子,不要“漏乘”;(2)解分式方程時(shí)必須檢驗(yàn),檢驗(yàn)時(shí)只要代入最簡(jiǎn)公分母看其是否為0即可.若能使最簡(jiǎn)公分母為0,則該解是原方程的增根.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)數(shù)中,無(wú)理數(shù)是(  )
A、0
B、-
9
C、
15
7
D、
3
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計(jì)算:
(-2)2
-
2
(
2
-2)+
6
3

(2)用配方法解一元二次方程:x2-2x-4=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的方格紙中,把每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為“格點(diǎn)”,以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形叫做“格點(diǎn)三角形”.根據(jù)圖形,解決下面的問題:
(1)請(qǐng)描述圖中的格點(diǎn)△A′B′C′是由格點(diǎn)△ABC通過哪些變換方式得到的?
(2)若以直線a,b為坐標(biāo)軸建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(-3,1),請(qǐng)寫出格點(diǎn)△DEF各頂點(diǎn)的坐標(biāo),并求出△DEF的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)為了了解該校學(xué)生的課余活動(dòng)情況,從閱讀、運(yùn)動(dòng)、娛樂、其他等四個(gè)方面(一人只參加一項(xiàng))調(diào)查了若干名學(xué)生的興趣愛好.并將調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息解答下列問題:

(])在這次研究中,一共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)計(jì)算課余活動(dòng)是“其他”的學(xué)生人數(shù)并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中表示“閱讀”項(xiàng)目的扇形圓心角的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出下列各式的結(jié)果:
(1)-
1
2
xy+
1
2
xy=
(2)7a2b-2a2b=
(3)-x-2(3x+2x)=
(4)x2y-
1
2
(x2y-
1
3
x2y)=
(5)3xy2-7xy2=

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,M在BC上,D在AM上,AB=AC,DB=DC.
求證:MB=MC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)⊙O的半徑為2,點(diǎn)P到圓心的距離OP=m,且m使關(guān)于x的方程2x2-2
2
x+m-1=0
有實(shí)數(shù)根,試確定點(diǎn)P與⊙O的位置.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1,直線AB,CD被直線EF所截,且AB∥CD,根據(jù)
 
可得∠AMN=∠DNM;根據(jù)
 

可得∠BMN+∠DNM=
 
°   
(2)如圖2,直線AB,CD被直線EF所截,且AB∥CD,MO,NP分別是∠AMN,∠DNM的角平分線,則判斷MO與NP的位置關(guān)系
 

(3)如圖3,直線AB,CD被直線EF所截,且AB∥CD,MQ,NQ分別是∠BMN,∠DNM的角平分線,則判斷MQ與NQ的位置關(guān)系
 

(4)對(duì)于上面第(2)、(3)兩題,請(qǐng)選擇其中一題寫出結(jié)論成立的推導(dǎo)過程.

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同步練習(xí)冊(cè)答案