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已知AB為⊙O直徑,CD平分∠ACB,AC=8,BC=6,則AD=
 
考點:圓周角定理,勾股定理,等腰直角三角形
專題:計算題
分析:根據圓周角定理,由AB為⊙O直徑得到∠ACB=90°,則可根據勾股定理計算出AB=10,接著根據圓周角定理得到∠ABD=∠ACD=45°,∠BAD=∠BCD=45°,于是可判斷△ADB為等腰直角三角形,然后根據等腰直角三角形的性質求AD.
解答:解:∵AB為⊙O直徑,
∴∠ACB=90°,
在Rt△ACB中,∵AC=8,BC=6,
∴AB=
AC2+BC2
=10,
∵CD平分∠ACB,
∴∠ACD=∠BCD=45°,
∴∠ABD=∠ACD=45°,∠BAD=∠BCD=45°,
∴△ADB為等腰直角三角形,
∴AD=
2
2
AB=5
2

故答案為5
2
點評:本題考查了圓周角定理:在同圓或等圓中,同弧或等弧所對的圓周角相等,都等于這條弧所對的圓心角的一半.推論:半圓(或直徑)所對的圓周角是直角,90°的圓周角所對的弦是直徑.也考查了勾股定理、等腰直角三角形的判定與性質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

一副直角三角板按如圖所示的方式擺放,其中點C在FD的延長線上,且AB∥FC,則∠CBD的度數為( 。
A、15°B、20°
C、25°D、30°

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=1,AC=2,現(xiàn)將△ABC繞點C順時針旋轉90°得到△A′B′C′,連接AB′,并有AB′=3,則∠A′的度數為(  )
A、125°B、130°
C、135°D、140°

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在9×9網絡圖中,每個正方形邊長均為1,點O和四邊形ABCD的頂點均為小正方形的頂點.
(1)以O為位似中心,在網絡中作四邊形A′B′C′D′,使四邊形A′B′C′D′和四邊形ABCD位似,且位似比為1:2.
(2)連接(1)中的A′O和D′O,則△A′OD′的面積為
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

如上圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,BC的垂直平分線交AB于點D,垂足為E.
(1)求證:△ADC為等邊三角形;
(2)若BD=2cm,BE=
3
cm,求△ABC的周長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠ACB=30°,點A的坐標為(3,0),過點B的雙曲線y=
k
x
(x>0)恰好經過BC中點D.則k值為
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

我南海巡邏船接到有人落水求救信號,如圖,巡邏船A觀測到∠PAB=67.5°,同時,巡邏船B觀測到∠PBA=36.9°,兩巡邏船相距63海里,求此時巡邏船A與落水人P的距離?(參考數據:sin36.9°≈
3
5
,tan36.9°≈
3
4
,sin67.5°≈
12
13
,tan67.5°≈
12
5

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,矩形ABCD的面積為1,它的兩條對角線交于點O1,取BO1的中點O2,連AO2并延長到C1,使得AO2=C1O2,得到四邊形ABC1O1,同樣取BO2的中點O3,連AO3并延長到C2,使得AO3=C2O3,得到四邊形ABC2O2…依此類推,可作得四邊形ABCnOn
(1)四邊形ABC1DO1的類型是
 
;
(2)四邊形ABCnOn的面積為
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB≠AC,∠BAC的外角平分線交直線BC于D,過D作DE⊥AB,DF⊥AC分別交直線AB,AC于E,F(xiàn),連結EF.
求證:AD垂直平分EF.

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