分析 (1)由題意知:當(dāng)點N落在邊BC上時,點Q與點B重合,此時DQ=3;
(2)當(dāng)點N到點A、B的距離相等時,點N在邊AB的中線上,此時PD=DQ;
(3)當(dāng)$0<t≤\frac{3}{5}$時,四邊形PQMN與△ABC重疊部分圖形為四邊形PQMN;當(dāng)$\frac{3}{5}<t≤\frac{3}{2}$時,四邊形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形PQFEN.
(4)MN、MQ與邊BC的有交點時,此時$\frac{3}{5}$<t<$\frac{12}{5}$,列出四邊形PEMF與四邊形PQMN的面積表達(dá)式后,即可求出t的值.
解答 解:(1)∵△PQN與△ABC都是等邊三角形,
∴當(dāng)點N落在邊BC上時,點Q與點B重合.
∴DQ=3
∴2t=3.
∴t=$\frac{3}{2}$;
(2)∵當(dāng)點N到點A、B的距離相等時,點N在邊AB的中線上,
∴PD=DQ,
當(dāng)0<t<$\frac{3}{2}$時,
此時,PD=t,DQ=2t
∴t=2t
∴t=0(不合題意,舍去),
當(dāng)$\frac{3}{2}$≤t<3時,
此時,PD=t,DQ=6-2t
∴t=6-2t,
解得t=2;
綜上所述,當(dāng)點N到點A、B的距離相等時,t=2;
(3)由題意知:此時,PD=t,DQ=2t![]()
當(dāng)點M在BC邊上時,
∴MN=BQ
∵PQ=MN=3t,BQ=3-2t
∴3t=3-2t
∴解得t=$\frac{3}{5}$
如圖①,當(dāng)$0<t≤\frac{3}{5}$時,
S△PNQ=$\frac{\sqrt{3}}{4}$PQ2=$\frac{9\sqrt{3}}{4}$t2;
∴S=S菱形PQMN=2S△PNQ=$\frac{9\sqrt{3}}{2}$t2,
如圖②,當(dāng)$\frac{3}{5}<t≤\frac{3}{2}$時,
設(shè)MN、MQ與邊BC的交點分別是E、F,
∵M(jìn)N=PQ=3t,NE=BQ=3-2t,
∴ME=MN-NE=PQ-BQ=5t-3,
∵△EMF是等邊三角形,
∴S△EMF=$\frac{\sqrt{3}}{4}$ME2=$\frac{\sqrt{3}}{4}$(5t-3)2
$S={S_{菱形PQMN}}-{S_{△MEF}}=\frac{{9\sqrt{3}}}{2}{t^2}-\frac{{\sqrt{3}}}{4}{(5t-3)^2}$.$S=-\frac{{7\sqrt{3}}}{4}{t^2}+\frac{{15\sqrt{3}}}{2}t-\frac{{9\sqrt{3}}}{4}$;
(4)MN、MQ與邊BC的交點分別是E、F,
此時,$\frac{3}{5}$<t<$\frac{12}{5}$,
t=1或$t=\frac{15}{7}$.
點評 本題考查等邊三角形與菱形的性質(zhì),涉及到等邊三角形的性質(zhì)與面積公式,平行四邊形和菱形的性質(zhì)與面積公式,解方程等知識,綜合程度較高,需要學(xué)生將各知識點靈活結(jié)合.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 函數(shù)y的最大值是4 | B. | 函效的圖象關(guān)于直線x=-1對稱 | ||
| C. | 當(dāng)x<-1時,y隨x的增大而增大 | D. | 當(dāng)-4<x<1時,函數(shù)值y>0 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com