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16.某商場(chǎng)服裝部銷(xiāo)售一種名牌襯衫,平均每天可售出30件,每件盈利40元.為了擴(kuò)大銷(xiāo)售,減少庫(kù)存,商場(chǎng)決定降價(jià)銷(xiāo)售,經(jīng)調(diào)查,每件降價(jià)3元時(shí),平均每天可多賣(mài)出6件.
(1)設(shè)每件降價(jià)x元,則現(xiàn)在每天可銷(xiāo)售襯衫(30+2x)件,每件的利潤(rùn)是(40-x)元.(用x的代數(shù)式表示)
(2)若商場(chǎng)要求該服裝部每天盈利1600元,問(wèn)這個(gè)要求能否實(shí)現(xiàn)?若能實(shí)現(xiàn),每件要降價(jià)多少元?若不能實(shí)現(xiàn),請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由.

分析 (1)分別表示出銷(xiāo)售量和銷(xiāo)售利潤(rùn)即可;
(2)本題的關(guān)鍵語(yǔ)“每件降價(jià)3元時(shí),平均每天可多賣(mài)出6件”,設(shè)每件應(yīng)降價(jià)x元,用x來(lái)表示出商場(chǎng)所要求的每件盈利的數(shù)額量,然后根據(jù)盈利1200元來(lái)列出方程;

解答 解:(1)設(shè)每件應(yīng)降價(jià)x元,則每天可以銷(xiāo)售襯衫(30+2x)件,盈利(40-x)元;

(2)由題意可列方程為(40-x)•(30+2x)=1200,
解得x1=0,x2=25,
當(dāng)x=0時(shí),能賣(mài)出30件;
當(dāng)x=25時(shí),能賣(mài)出80件.
根據(jù)題意,x=25時(shí)能賣(mài)出80件,符合題意,不降價(jià)也能盈利1200元,符合題意.
因?yàn)橐獪p少庫(kù)存,所以應(yīng)降價(jià)25元.
答:每件襯衫應(yīng)降價(jià)25元;

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一元二次方程的應(yīng)用,要讀清題意,根據(jù)題目給出的關(guān)鍵語(yǔ)來(lái)列出方程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.已知:如圖,正比例函數(shù)y=ax的圖象與反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$的圖象交于點(diǎn)A(3,2).
(1)試確定上述正比例函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)根據(jù)圖象回答,在第一象限內(nèi),當(dāng)x取何值時(shí),反比例函數(shù)的值大于正比例函數(shù)的值?
(3)M(m,n)是反比例函數(shù)圖象上的一動(dòng)點(diǎn),其中0<m<3,過(guò)M作直線MB‖x軸交y軸于點(diǎn)B.過(guò)點(diǎn)A作直線AC∥y軸交于點(diǎn)C,交直線MB于點(diǎn)D,當(dāng)四邊形OADM的面積為6時(shí),請(qǐng)判斷線段BM與DM的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(4)探索:x軸上是否存在點(diǎn)P,使△OAP是等腰三角形?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.青山村種的水稻2010年平均每公頃產(chǎn)7200kg,2012年水稻平均每公頃產(chǎn)的產(chǎn)量是8400kg,設(shè)水稻每公頃產(chǎn)量的年平均增長(zhǎng)率為x,可列方程為( 。
A.7200(1+x)2=8400B.7200(1+x2)=8400C.7200(x2+x)=8400D.7200(1+x)=8400

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.某中學(xué)組織七年級(jí)學(xué)生秋游,由王老師和甲、乙兩同學(xué)到客車(chē)租賃公司洽談租車(chē)事宜.
(1)公司經(jīng)理對(duì)他們說(shuō):“公司有45座和60座兩種型號(hào)的客車(chē)可供租用,60座的客車(chē)每輛每天的租金比45座的貴100元.”王老師說(shuō):“我們學(xué)校八年級(jí)昨天在這個(gè)公司租了2輛60座和5輛45座的客車(chē),一天的租金為1600元,你們能知道45座和60座的客車(chē)每輛每天的租金各是多少元嗎?”甲、乙兩同學(xué)想了一下,都說(shuō)知道了價(jià)格.你知道45座和60座的客車(chē)每輛每天的租金各是多少元?
(2)公司經(jīng)理問(wèn):“你們準(zhǔn)備怎樣租車(chē)?”,甲同學(xué)說(shuō):“我的方案是只租用45座的客車(chē),可是會(huì)有一輛客車(chē)空出30個(gè)座位”;乙同學(xué)說(shuō)“我的方案只租用60座客車(chē),正好坐滿(mǎn)且比甲同學(xué)的方案少用兩輛客車(chē)”,王老師在一旁聽(tīng)了他們的談話說(shuō):“從經(jīng)濟(jì)角度考慮,還有別的方案嗎?”
如果是你,你該如何設(shè)計(jì)租車(chē)方案,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.已知一元二次方程x2-4x-3=0的兩根為m、n,則m2n+mn2=-12.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.計(jì)算與化簡(jiǎn):
(1)2$\sqrt{12}$+3$\sqrt{48}$                                     
(2)$\frac{\sqrt{6}×\sqrt{3}}{\sqrt{2}}$-1-1
(3)${(3+\sqrt{2})^2}-(2-\sqrt{3})(2+\sqrt{3})$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖,△ABC中,AB=AC=5,AB的垂直平分線DE交AB、AC于E、D.
(1)若△BCD的周長(zhǎng)為8,求BC的長(zhǎng);
(2)若∠A=40°,求∠DBC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.已知關(guān)于x的方程$\frac{x-1}{2}$=x-2與方程$\frac{x-m}{2}$=x+m的解相等,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.計(jì)算:(1035=1015,m8÷m2=m6,(xy+1)(xy-1)=x2y2-1.

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同步練習(xí)冊(cè)答案