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11.不等式組$\left\{\begin{array}{l}{x+2m>4}\\{2x-n<5}\end{array}\right.$的解集是-2<x<2,則m+n=2.

分析 分別求出各不等式的解集,再根據(jù)不等式組的解集是-2<x<2即可得出m,n的值,進(jìn)而可得出結(jié)論.

解答 解:$\left\{\begin{array}{l}x+2m>4①\\ 2x-n<5②\end{array}\right.$,由①得,x>4-2m,由②得,x<$\frac{5+n}{2}$,
∵不等式組的解集是-2<x<2,
∴4-2m=-2,$\frac{5+n}{2}$=2,即m=3,n=-1,
∴m+n=3-1=2.
故答案為:2.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是解一元一次不等式組,熟知“同大取大;同小取。淮笮⌒〈笾虚g找;大大小小找不到”的原則是解答此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

1.如圖,O為四邊形ABCD內(nèi)一點(diǎn),OA=OB=OC=OD,∠AOB與∠CDO互補(bǔ),∠OAB與∠COD相等,則$\frac{AB}{CD}$==$\frac{3+\sqrt{5}}{2}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如圖是拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的一部分,已知拋物線的對(duì)稱軸為x=2,與x軸的一個(gè)交點(diǎn)是(-1,0).有下列結(jié)論:①abc>0;②4a+b<0;③$\frac{c}{a}$=-5;④如果點(diǎn)(3,y1)和點(diǎn)(6,y2)都在拋物線上,那么y1>y2;⑤方程ax2+bx+c=0的兩個(gè)根是-1,5.其中正確的結(jié)論是( 。
A.①②⑤B.②④C.①③⑤D.③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.計(jì)算:[x(x2y2-xy)-2y(x2-x3y)]÷3xy.

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6.對(duì)于生活中的一些實(shí)際問題,我們要學(xué)會(huì)建立數(shù)學(xué)模型,運(yùn)用數(shù)學(xué)思想和思想方法去分析、去研究,從而使問題獲得解決.如用水清洗蔬菜上殘留的農(nóng)藥,設(shè)用x(x≥1)單位量的水清洗依次以后,蔬菜上殘留的農(nóng)藥量與本次清洗前殘留農(nóng)藥量之比為$\frac{1}{x+1}$,現(xiàn)有a(a≧2)單位量的水清洗蔬菜,有兩種方案:方案一、將a單位量的水一次清洗;方案二、把a(bǔ)單位量的水平均分成兩份后清洗兩次.假設(shè)清洗前蔬菜上殘留的農(nóng)藥量為1,我們可以建立下面分式模型,逐步解決:
(1)利用方案一清洗后蔬菜上殘留的農(nóng)藥量M=$\frac{1}{1+a}$.
(2)求出利用方案二清洗后蔬菜上殘留的農(nóng)藥量N(用含a的分式表示)
(3)試問用哪種方案清洗后蔬菜上殘留的農(nóng)藥量比較少?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.如果一個(gè)三角形的兩個(gè)內(nèi)角的差等于第三個(gè)內(nèi)角,你們這個(gè)三角形一定是(  )
A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形D.無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.解方程:-1+$\frac{2x-1}{3}$=1-$\frac{x+2}{4}$.

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20.花園內(nèi)有一塊邊長為a的正方形土地,園藝師設(shè)計(jì)了三種不同的圖案,如圖(1)、圖(2)、圖(3)所示,其中的陰影部分用于種植花草,試比較三種方案中用于種植花草部分的面積的大小,并用平移的知識(shí)說明理由.

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1.已知拋物線$y=-\frac{1}{2}{x^2}+2x-1$.
(1)確定它的開口方向、對(duì)稱軸和頂點(diǎn)坐標(biāo);
(2)在方格圖中建立直角坐標(biāo)系、再列表描點(diǎn)畫出它的圖象.

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同步練習(xí)冊(cè)答案