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1.已知A、B兩地相距80km,甲、乙兩人沿同一條公路從A地到B地,乙騎自行車(chē),甲騎摩托車(chē),DE、OC分別表示甲、乙兩人離開(kāi)A地的距離(km)與乙出發(fā)的時(shí)間(h)的關(guān)系,根據(jù)圖象填空:
(1)乙先出發(fā)1h后,甲才出發(fā);
(2)大約在乙出發(fā)后1.5h,兩人相遇,這時(shí)他們離A地20km;
(3)甲到達(dá)B地時(shí),乙離開(kāi)A地40km;
(4)甲的速度是40km/h;乙的速度是$\frac{40}{3}$km/h;
(5)甲離開(kāi)A地的距離s(km)與乙出發(fā)的時(shí)間t(h)的關(guān)系式為s=40t-40(1≤t≤3).

分析 (1)根據(jù)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)即可得出乙先出發(fā)1h后,甲才出發(fā);
(2)根據(jù)兩函數(shù)圖象的交點(diǎn)坐標(biāo),即可得出結(jié)論;
(3)根據(jù)點(diǎn)C的縱坐標(biāo),即可得出結(jié)論;
(4)根據(jù)速度=路程÷時(shí)間,即可分別求出甲、乙的速度;
(5)根據(jù)點(diǎn)D、E的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可求出甲離開(kāi)A地的距離s(km)與乙出發(fā)的時(shí)間t(h)的關(guān)系式.

解答 解:(1)∵點(diǎn)D的坐標(biāo)為(1,0),
∴乙先出發(fā)1h后,甲才出發(fā).
故答案為:1.
(2)∵線(xiàn)段OC、DE相交于點(diǎn)(1.5,20),
∴在乙出發(fā)后1.5h,兩人相遇,這時(shí)他們離A地20km.
故答案為:1.5;20.
(3)∵點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,40),
∴甲到達(dá)B地時(shí),乙離開(kāi)A地40km.
故答案為:40.
(4)甲的速度為80÷(3-1)=40(km/h),
乙的速度為40÷3=$\frac{40}{3}$(km/h).
故答案為:40;$\frac{40}{3}$.
(5)設(shè)甲離開(kāi)A地的距離s(km)與乙出發(fā)的時(shí)間t(h)的關(guān)系式為s=kt+b,
將點(diǎn)D(1,0)、E(3,80)代入s=kt+b,
$\left\{\begin{array}{l}{k+b=0}\\{3k+b=80}\end{array}\right.$,解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=40}\\{b=-40}\end{array}\right.$,
∴甲離開(kāi)A地的距離s(km)與乙出發(fā)的時(shí)間t(h)的關(guān)系式為s=40t-40(1≤t≤3).
故答案為:s=40t-40(1≤t≤3).

點(diǎn)評(píng) 本題考查了一次函數(shù)的應(yīng)用、一次函數(shù)的圖象以及待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,解題的關(guān)鍵是:(1)觀察函數(shù)圖象,找出點(diǎn)D的坐標(biāo);(2)觀察函數(shù)圖象,找出點(diǎn)C的坐標(biāo);(3)觀察函數(shù)圖象,找出線(xiàn)段OC、DE的交點(diǎn)坐標(biāo);(4)根據(jù)數(shù)量關(guān)系,列式計(jì)算;(5)根據(jù)點(diǎn)D、E的坐標(biāo),利用待定系數(shù)法找出函數(shù)關(guān)系式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.放暑假了,小李同學(xué)勤工儉學(xué)購(gòu)進(jìn)一批礦泉水和運(yùn)動(dòng)飲料在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)進(jìn)行銷(xiāo)售,其進(jìn)價(jià)與售價(jià)如下表:
進(jìn)價(jià)(元/瓶)售價(jià)(元/瓶)
礦泉水0.752
運(yùn)動(dòng)飲料34
(1)若小李同學(xué)購(gòu)進(jìn)礦泉水和運(yùn)動(dòng)飲料共30瓶,用去了67.5元,并且全部售完,問(wèn)小李同學(xué)在該買(mǎi)賣(mài)中賺了多少錢(qián)?
(2)為了進(jìn)一步滿(mǎn)足同學(xué)們的需求,小李同學(xué)決定用不超過(guò)200元的資金購(gòu)進(jìn)礦泉水和運(yùn)動(dòng)飲料共100瓶,問(wèn)最多購(gòu)進(jìn)多少瓶運(yùn)動(dòng)飲料?
(3)小李同學(xué)賺錢(qián)后,為了回報(bào)社會(huì),買(mǎi)了一批書(shū)籍送給貧困山區(qū)的孩子,如果分給每位孩子4本書(shū),那么剩下28本書(shū);如果分給每位孩子5本書(shū),那么最后一位孩子分得的書(shū)不足4本,但至少1本,則小李同學(xué)買(mǎi)了多少本書(shū)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列各實(shí)數(shù)中,絕對(duì)值最小的是( 。
A.-sin60°B.$\sqrt{8}$C.π0D.-$\frac{1}{10}$

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.2017年5月23日,在重慶一中渝北寄宿學(xué)校開(kāi)展了初中生物核心素養(yǎng)培養(yǎng)實(shí)踐研究系列活動(dòng)---“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,關(guān)注生命健康”暨重慶一中第一屆生命科學(xué)文化節(jié).本次活動(dòng)以“生命 生存 生活 生涯”四生教育為指引,設(shè)立了“參觀展區(qū)”、“體驗(yàn)區(qū)”、“名家講壇”三個(gè)活動(dòng)板塊.活動(dòng)結(jié)束以后,為了了解同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的三個(gè)板塊的參與度,重慶一中的小記者們隨機(jī)地對(duì)校園里的同學(xué)們進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并分類(lèi)整理調(diào)查結(jié)果:A:參加了三項(xiàng)活動(dòng);B:參加了兩項(xiàng)活動(dòng);C:參加了一項(xiàng)活動(dòng);D:一項(xiàng)活動(dòng)都沒(méi)有參加,同時(shí)根據(jù)調(diào)查的結(jié)果繪制了如圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)此次的問(wèn)卷共調(diào)查了150名同學(xué),參與了兩項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)所對(duì)應(yīng)的扇形統(tǒng)計(jì)圖的圓心角是84度,并請(qǐng)補(bǔ)全折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖;
(2)作為本次活動(dòng)的延續(xù),學(xué)校有意組織一個(gè)“繼續(xù)學(xué)習(xí)小組”,并從學(xué)生中選拔負(fù)責(zé)人.現(xiàn)有小穎和其他三位同樣優(yōu)秀的同學(xué)報(bào)名參加了負(fù)責(zé)人的選拔,需要從中任選兩位成為負(fù)責(zé)人,試用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求出小穎被選中的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.某市為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育工作,切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平,決定推進(jìn)“一校一球隊(duì)、一級(jí)一專(zhuān)項(xiàng)、一人一技能”活動(dòng)計(jì)劃,某校決定對(duì)學(xué)生感興趣的球類(lèi)項(xiàng)目(A:足球,B:籃球,C:排球,D:羽毛球,E:乒乓球)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,學(xué)生可根據(jù)自己的喜好選修一門(mén),李老師對(duì)某班全班同學(xué)的選課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖)

(1)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)則該班學(xué)生人數(shù)是50;
(3)該班班委4人中,1人選修籃球,2人選修足球,1人選修排球,李老師要從這4人中任選2人了解他們對(duì)體育選修課的看法,請(qǐng)你用列表或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法,求選出的2人恰好1人選修籃球,1人選修足球的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.已知菱形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC,BD的長(zhǎng)度是關(guān)于x的方程x2-13x+36=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則此菱形的面積是( 。
A.18B.30C.36D.不確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖甲是一個(gè)深為50cm的圓柱形容器,底部放有長(zhǎng)方體鐵塊,現(xiàn)在以均勻的速度向容器內(nèi)注水,直到水滿(mǎn)為止,圖乙表示容器內(nèi)水面上升高度y(cm)隨時(shí)間x(min)變化的函數(shù)圖象,觀察圖象中所提供的信息,解答以下問(wèn)題:
(1)長(zhǎng)方體鐵塊的高度是多少厘米?(直接回答)
(2)求圖象上AB段的y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫(xiě)出自變量x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

10.實(shí)數(shù)a的相反數(shù)是-a;若a與b互為相反數(shù),則a+b=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,正方形OABC在平面直角坐標(biāo)系xOy中,過(guò)點(diǎn)C作直線(xiàn)y=kx+4(k<0)交折線(xiàn)OAB于點(diǎn)D,以線(xiàn)段CD為邊作正方形CDEF,且點(diǎn)E在第一象限.
(1)填空:點(diǎn)C的坐標(biāo)是(0,4);線(xiàn)段AB的長(zhǎng)是4;
(2)當(dāng)點(diǎn)D在線(xiàn)段OA上時(shí),連接AE,試探究∠OAE的度數(shù)是否發(fā)生變化?若不變,求出∠OAE的度數(shù);若有變化,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)若設(shè)點(diǎn)E的縱坐標(biāo)為b,求出b與k的函數(shù)關(guān)系,并寫(xiě)出k的取值范圍.

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同步練習(xí)冊(cè)答案