分析 (1)由平行線的性質(zhì)可求得∠ABN,再根據(jù)角平分線的定義和整體思想可求得∠CBD;
(2)由平行線的性質(zhì)可得∠APB=∠PBN,∠ADB=∠DBN,再由角平分線的定義可求得結(jié)論;
(3)由平行線的性質(zhì)可得到∠ACB=∠CBN=60°+∠DBN,結(jié)合條件可得到∠DBN=∠ABC,且∠ABC+∠DBN=60°,可求得∠ABC的度數(shù).
解答 解:
(1)∵AM∥BN,
∴∠ABN+∠A=180°,
∴∠ABN=180°-60°=120°,
∴∠ABP+∠PBN=120°,
∵BC平分∠ABP,BD平分∠PBN,
∴∠ABP=2∠CBP,∠PBN=2∠DBP,
∴2∠CBP+2∠DBP=120°,
∴∠CBD=∠CBP+∠DBP=60°;
(2)不變,∠APB:∠ADB=2:1.
∵AM∥BN,
∴∠APB=∠PBN,∠ADB=∠DBN,
∵BD平分∠PBN,
∴∠PBN=2∠DBN,
∴∠APB:∠ADB=2:1;
(3)∵AM∥BN,
∴∠ACB=∠CBN,
當∠ACB=∠ABD時,則有∠CBN=∠ABD,
∴∠ABC+∠CBD=∠CBD+∠DBN,
∴∠ABC=∠DBN,
由(1)可知∠ABN=120°,∠CBD=60°,
∴∠ABC+∠DBN=60°,
∴∠ABC=30°.
點評 本題主要考查平行線的判定和性質(zhì),掌握平行線的判定和性質(zhì)是解題的關(guān)鍵,①同位角相等?兩直線平行,②內(nèi)錯角相等?兩直線平行,③同旁內(nèi)角相等?兩直線平行,④a∥b,b∥c⇒a∥c.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\sqrt{5}$ | C. | 3 | D. | 2$\sqrt{5}$ |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 值日老師調(diào)查各班學生的出勤情況 | |
| B. | 調(diào)查涼山州中學生參加體育鍛煉的時間 | |
| C. | 了解某班女學生的身高情況 | |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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