分析 (1)根據(jù)條形統(tǒng)計圖即可直接解答;
(2)根據(jù)喜歡籃球的有6人,占25%即可求得總?cè)藬?shù),然后利用總?cè)藬?shù)減去其它各組的人數(shù)求得喜歡跳繩的人數(shù),利用360°乘以喜歡跳繩的人所占的比例即可求得圓心角的度數(shù);
(3)利用總?cè)藬?shù)乘以樣本中所占的比例即可求解.
解答 解:(1)該班參加踢毽、籃球比賽的人數(shù)分別是4人和6人.
故答案是:4,6;
(2)該班參加運動會比賽的總?cè)藬?shù)是:6÷25%=24;
跳繩的人數(shù)是:24-6-4-6=8(人),
跳繩所在扇形的圓心角的度數(shù)是360°×$\frac{8}{24}$=120°.
補全直方圖(如圖).
;
故答案為:24,120.
(3)估算今年參加運動會比賽的獲獎人數(shù)大約是:1485×$\frac{32}{80}$=594(人).
答:估計今年參加運動會比賽的獲獎人數(shù)大約是594人.
點評 本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | -x$\sqrt{xy}$ | B. | x$\sqrt{-xy}$ | C. | -x$\sqrt{-xy}$ | D. | x$\sqrt{xy}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 2個 | B. | 3個 | C. | 4個 | D. | 5個 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 有一個內(nèi)角小于90° | B. | 有一個內(nèi)角小于或等于90° | ||
| C. | 每一個內(nèi)角都小于90° | D. | 每一個內(nèi)角都大于90° |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 4cm | B. | 4cm或$\sqrt{34}$cm | C. | $\sqrt{34}$cm | D. | 不存在 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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