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13.計(jì)算:$\sqrt{4}$-(π-3)0-10sin30°-(-1)2017+${(\frac{1}{2})}^{-2}$=1.

分析 首先計(jì)算乘方、開(kāi)方,然后計(jì)算乘法,最后從左向右依次計(jì)算,求出算式的值是多少即可.

解答 解:$\sqrt{4}$-(π-3)0-10sin30°-(-1)2017+${(\frac{1}{2})}^{-2}$
=2-1-10×$\frac{1}{2}$-(-1)+4
=1-5+1+4
=1
故答案為:1.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算,要熟練掌握,解答此題的關(guān)鍵是要明確:在進(jìn)行實(shí)數(shù)運(yùn)算時(shí),和有理數(shù)運(yùn)算一樣,要從高級(jí)到低級(jí),即先算乘方、開(kāi)方,再算乘除,最后算加減,有括號(hào)的要先算括號(hào)里面的,同級(jí)運(yùn)算要按照從左到右的順序進(jìn)行.另外,有理數(shù)的運(yùn)算律在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)仍然適用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.如圖,已知五邊形ABCDE 是⊙O 的內(nèi)接正五邊形,且⊙O 的半徑為1.則圖中陰影部分的面積是( 。
A.$\frac{1}{5}π$B.$\frac{2}{5}π$C.$\frac{1}{3}π$D.$\frac{5}{12}π$

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4.如圖,OP平分∠MON,AH⊥OP于H,B是AO的中點(diǎn),求證:BH∥ON.

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1.如圖,D,E,F(xiàn)分別是△ABC各邊的中點(diǎn).
(1)若EF=4cm,則BC=8cm,若AB=10m,則DF=5cm
(2)中線AD與中位線EF有什么待殊的關(guān)系?試說(shuō)明理由.

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8.先化簡(jiǎn),再求值:$\frac{x-2}{{x}^{2}-1}$÷(1-$\frac{3}{x+1}$),其中x=$\sqrt{3}$+1.

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18.如圖,已知直線y=k1x+b與x軸,y軸相交于P,Q兩點(diǎn),則y=$\frac{{k}_{2}}{x}$的圖象相交于A(-2,m),B(1,n)兩點(diǎn),連接OA,OB,給出下列結(jié)論:①k1k2<0;②m+$\frac{1}{2}$n=0;③S△AOP=S△BOQ;④不等式k1x+b>$\frac{{k}_{2}}{x}$的解集在x<-2或0<x<1,其中正確的結(jié)論是( 。
A.②③④B.①②③④C.③④D.②③

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5.如圖1,在正方形ABCD中,P是對(duì)角線BD的一點(diǎn),點(diǎn)E在AD的延長(zhǎng)線上,且PA=PE.

(1)判斷△PCE的形狀(不必說(shuō)明理由);
(2)如圖2,若點(diǎn)P是BD延長(zhǎng)線上一點(diǎn),其他條件不變,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)如圖3,把正方形ABCD改為菱形ABCD,其它條件不變,當(dāng)∠ABC=120°時(shí),連接CE,探究線段AP與線段CE的數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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2.已知:a是-2的相反數(shù),b是-2的倒數(shù),則
(1)a=2,b=-$\frac{1}{2}$;
(2)求代數(shù)式a2b+ab的值.

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3.為迎接“勞動(dòng)周”的到來(lái),某校將九(1)班50名學(xué)生本周的課后勞動(dòng)時(shí)間比上周都延長(zhǎng)了10分鐘,則該班學(xué)生本周勞動(dòng)時(shí)間的下列數(shù)據(jù)與上周比較不發(fā)生變化的是( 。
A.平均數(shù)B.中位數(shù)C.眾數(shù)D.方差

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同步練習(xí)冊(cè)答案