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如圖,線段AB=8cm.
(1)若C是線段AB上一點(diǎn),M是AC的中點(diǎn),N是BC的中點(diǎn),求線段MN的長;
(2)若將第(1)題中點(diǎn)C的位置改為“C是線段AB的延長線上的任意一點(diǎn)”,你能求出線段MN的長嗎?
解:(1)因?yàn)镸是AC的中點(diǎn),N是BC的中點(diǎn),
        所以MC=
 
AC,NC=
 
BC,
        因?yàn)镸N=MC+NC,
        所以MN=
 
+
 

=
 

=4(cm).
請(qǐng)仿照上面的表述完成第(2)題,并畫出圖形.
考點(diǎn):兩點(diǎn)間的距離
專題:
分析:(1)根據(jù)M是AC的中點(diǎn),N是BC的中點(diǎn)得出MC=
1
2
AC,NC=
1
2
BC,再根據(jù)MN=MC+NC即可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)題意畫出圖形,根據(jù)(1)中的過程即可得出結(jié)論.
解答:解:(1)∵M(jìn)是AC的中點(diǎn),N是BC的中點(diǎn),
∴MC=
1
2
AC,NC=
1
2
BC,
∴MN=MC+NC=
1
2
(AC+BC)=
1
2
AB=4cm.
故答案為:
1
2
,
1
2
,
1
2
AC,
1
2
BC,
1
2
AB;

(2)如圖所示,
∵M(jìn)是AC的中點(diǎn),N是BC的中點(diǎn),
∴MC=
1
2
AC=
1
2
(AB+BC),BN=
1
2
BC,
∴MN=MC-NC=
1
2
(AB+BC-BC)=
1
2
AB=4cm.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是兩點(diǎn)間的距離,熟知各線段之間的和、差及倍數(shù)關(guān)系是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知C、D兩點(diǎn)將線段AB分為三部分,且AC:CD:DB=2:3:4,若AB的中點(diǎn)為M,BD的中點(diǎn)為N,且MN=5cm,求AB的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,射線OC、OD將平角AOB平分成大小不等的三個(gè)角∠1、∠2、∠3.
(1)若∠1-∠2=∠2-∠3,則∠2的度數(shù)是否可求?如可求,算出該度數(shù)?若不能,請(qǐng)說明理由?
(2)在(1)的條件下,又知∠1=2∠3,試求∠3的度數(shù)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6,BC=12,在AC上有一動(dòng)點(diǎn)D(不與A、C重合),作DE∥BC交AB于點(diǎn)E,作EF∥AC交BC于點(diǎn)F.當(dāng)點(diǎn)D在什么位置時(shí),四邊形CDEF的面積最大?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知線段CD,按要求畫出圖形并計(jì)算:延長線段CD到B,使DB=
1
2
CB,延長DC到點(diǎn)A,使AC=2DB.若AB=8cm,求出CD與AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O為△ABC的內(nèi)切圓,∠C=90°,AO的延長線交BC于點(diǎn)D,AC=4,CD=2,求⊙O的半徑.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線AB與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)C(0,2),且與反比例函數(shù)y=
8
x
在第一象限內(nèi)的圖象交于點(diǎn)B,且BD⊥x軸于點(diǎn)D,OD=2.
(1)求直線AB的函數(shù)解析式;
(2)設(shè)點(diǎn)P是y軸上的點(diǎn),若△PBC的面積等于10,直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象,則a+b+c
 
0.(填“>”“<”或“=”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點(diǎn)(不與A、B重合),D是劣弧
BC
的中點(diǎn),DF⊥AB于F,交BC于E.
(1)求證:BE=DE;
(2)若AC=2,AB=6,求BD的長.

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同步練習(xí)冊(cè)答案