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7.某班學(xué)生去參加義務(wù)勞動(dòng),其中一組到一果園去摘梨子,第一個(gè)進(jìn)園的學(xué)生摘了1個(gè)梨子,第二個(gè)學(xué)生摘了2個(gè),第三個(gè)學(xué)生摘了3個(gè),…以此類推,后來(lái)的學(xué)生都比前面的學(xué)生多摘1個(gè)梨子,這樣恰好平均每個(gè)學(xué)生摘了6個(gè)梨子,請(qǐng)問(wèn)這組學(xué)生的人數(shù)為11人.

分析 可設(shè)這組學(xué)生的人數(shù)為x人,根據(jù)等差數(shù)列求和公式和平均數(shù)公式得到關(guān)于梨子個(gè)數(shù)的方程,解方程求解即可.

解答 解:設(shè)這組學(xué)生的人數(shù)為x人,依題意有
$\frac{1}{2}$x(x+1)=6x,
解得x1=0(不合題意舍去),x2=11.
答:這組學(xué)生的人數(shù)為11人.
故答案為:11人.

點(diǎn)評(píng) 考查了一元二次方程的應(yīng)用,解題關(guān)鍵是要讀懂題目的意思,根據(jù)題目給出的條件,由梨子個(gè)數(shù)找出合適的等量關(guān)系,列出方程,再求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.若a、b、c分別為△ABC三個(gè)內(nèi)角∠A、∠B、∠C的對(duì)邊,且a2(b-c)+b2(c-a)+c2(a-b)=0,且∠A=∠C-∠B,試判斷△ABC的形狀.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.已知反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k為常數(shù),且k≠0)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(-2,3)
(1)求這個(gè)函數(shù)的解析式,并說(shuō)明當(dāng)x>0時(shí),隨著x的增大,y如何變化;
(2)若矩形ABCD關(guān)于坐標(biāo)軸對(duì)稱,且對(duì)角線的交點(diǎn)為原點(diǎn)O,已知點(diǎn)B在第三象限,求B,C,D三點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,另一個(gè)反比例函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)D點(diǎn),試說(shuō)明這兩個(gè)函數(shù)圖象之間有何位置關(guān)系?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.如果3am+2b3(n-1)與-$\frac{1}{10}$b3a5是同類項(xiàng),則mn=6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖,在矩形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,AB=8cm,BC=6cm,定長(zhǎng)為2cm的動(dòng)線段PQ在邊AB上,端點(diǎn)P從點(diǎn)A開(kāi)始沿邊AB以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),當(dāng)端點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)B時(shí)運(yùn)動(dòng)停止,過(guò)點(diǎn)Q作QM∥BD交AC于點(diǎn)M(當(dāng)點(diǎn)Q與點(diǎn)B重合時(shí),QM與BO重合),連接PM.設(shè)線段PQ的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(t≥0).
(1)用含有t的代數(shù)式表示線段AQ,QM的長(zhǎng).
(2)當(dāng)△APM的面積是矩形ABCD面積的$\frac{1}{16}$時(shí),求t的值.
(3)在這個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,△PQM能否為等腰三角形?若能,請(qǐng)求出t的值;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(4)設(shè)點(diǎn)E,F(xiàn)分別是PM,QM的中點(diǎn),連接EF,求整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中線段EF掃過(guò)圖形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.比較大。-1.7<-1$\frac{3}{5}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在4×4的方格中有五個(gè)同樣大小的正方形如圖擺放,移動(dòng)其中一個(gè)正方形到空白方格中,與其余四個(gè)正方形組成的新圖形是一個(gè)軸對(duì)稱圖形,這樣的移法共有( 。┓N.
A.5B.6C.8D.13

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.設(shè)m>n>0,m2+n2=4mn,求$\frac{m+n}{m-n}$的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.化簡(jiǎn):
(1)$\sqrt{40}-5\sqrt{\frac{1}{10}}+\sqrt{10}$
(2)$|{\sqrt{3}-2}|+{(π-2009)^0}+\frac{{\sqrt{6}×\sqrt{3}}}{{\sqrt{2}}}-{({-\frac{1}{2}})^{-2}}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案