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5.用適當(dāng)?shù)姆椒ń庀铝幸辉畏匠蹋?br />(1)(2x+1)2=3(2x+1)
(2)(x+1)(2x-3)=1.

分析 (1)先移項(xiàng)得(2x+1)2-3(2x+1)=0,然后利用因式分解法解方程;
(2)先把方程化為一般式,然后利用求根公式法解方程.

解答 解:(1)(2x+1)2-3(2x+1)=0,
(2x+1)(2x+1-3)=0,
2x+1=0或2x+1-3=0,
所以x1=-$\frac{1}{2}$,x2=1;
(2)方程化為2x2-x-4=0,
△=(-1)2-4×2×(-4)=33,
x=$\frac{1±\sqrt{33}}{2×2}$,
所以x1=$\frac{1+\sqrt{33}}{4}$,x2=$\frac{1-\sqrt{33}}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了解一元二次方程-因式分解法:因式分解法就是利用因式分解求出方程的解的方法,這種方法簡(jiǎn)便易用,是解一元二次方程最常用的方法.也考查了公式法解一元二次方程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(2,2)在第一象限,點(diǎn)P在x軸上,若以P,O,A為頂點(diǎn)的三角形是等腰三角形,則滿足條件的點(diǎn)P共有(  )
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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16.若二次根式$\frac{\sqrt{x-2}}{x-4}$有意義,則x的取值范圍是x≥2,且x≠4;若分式$\frac{|x|-1}{x-1}$的值為零,則x的值等于-1.

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13.一種細(xì)菌的半徑是0.00005m,則用科學(xué)記數(shù)法可表示為5×10-5 m.

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20.如圖,點(diǎn)B是x軸上一動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)A(0,2),過(guò)A作x軸的平行線交AB的中垂線CD于D,點(diǎn)C為垂足,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A,B,D三點(diǎn),當(dāng)點(diǎn)B從(1,0)運(yùn)動(dòng)到(4,0)時(shí),則a的變化范圍是a≤-$\frac{1}{3}$或a≥$\frac{4}{3}$.

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10.教育行政部門(mén)規(guī)定初中生每天戶外活動(dòng)的平均時(shí)間不少于1小時(shí),為了解學(xué)生戶外活動(dòng)的情況,隨機(jī)地對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)在這次調(diào)查中共調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為50.
(2)在圖(2)中表示戶外活動(dòng)時(shí)間0.5小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù)是72°,并補(bǔ)全條形圖.
(3)若我市共有初中生約14000名,試估計(jì)我市符合教育行政部門(mén)規(guī)定的活動(dòng)時(shí)間的學(xué)生數(shù).
(4)試通過(guò)對(duì)抽樣數(shù)據(jù)的分析計(jì)算,說(shuō)明我市初中生參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間是否符合教育行政部門(mén)的要求?

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17.如圖,是一組按照某種程度擺放成的圖案,則圖6中三角形的個(gè)數(shù)是(  )
A.18B.19C.20D.21

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14.如圖,在△ABC中,∠ACB=90°.D為AB上一點(diǎn),且AC=AD.連接CD,過(guò)點(diǎn)D作DE∥BC.DE與AC相交于E.F為CD的中點(diǎn),連接AF,EF.
(1)求證:∠AFE=∠B:
(2)求證:AF•BD=BC•EF.

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15.用公式法解一元二次方程:
(1)x2+4x-3=0
(2)p${\;}^{2}+3=2\sqrt{3}$p.

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同步練習(xí)冊(cè)答案