考點:提公因式法與公式法的綜合運用
專題:計算題
分析:原式提取公因式后,利用平方差公式分解即可.
解答:解:原式=5bx(9a2-y2)=5bx(3a+y)(3a-y).
點評:此題考查了提公因式法與公式法的綜合運用,熟練掌握因式分解的方法是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué)
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已知,兩個自然數(shù)的和、差、積、商相加,結(jié)果為100,求這兩個自然數(shù)分別為多少?
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如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,DE是AB的垂直平分線,且∠CAD:∠CAB=1:3,求∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué)
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反比例函數(shù)y=
(m≠0)與一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象如圖所示,則m,k,b的值為
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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在數(shù)軸上與-3距離4個單位的點表示的數(shù)是( 。
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科目:初中數(shù)學(xué)
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如圖,二次函數(shù)y=ax
2+bx+c的圖象開口向上,對稱軸為直線x=1,且圖象經(jīng)過點(3,0),下列結(jié)論中,正確的是
.
①a-b+c>0;②2a+b<0;③3a+c=0;④4ac-b
2<0;⑤5a+2b+c<0.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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如圖,△ABC中,∠C=90°,AB=10,AD平分∠BAC,若CD=3,則△ABD的面積為
.
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