分析 (1)將A、C兩點坐標(biāo)代入拋物線y=-$\frac{1}{6}$x2+bx+c,運用待定系數(shù)法即可求出b,c的值;
(2)先求得M的坐標(biāo),進而求出點D的坐標(biāo),然后將D(t+2,4)代入(1)中求出的拋物線的解析式,即可求出t的值;
(3)由于t=8時,點B與點D重合,△ABD不存在,所以分0<t<8和t>8兩種情況進行討論,在每一種情況下,當(dāng)以A、B、D為頂點的三角形與△PEB相似時,又分兩種情況:△BEP∽△ADB與△PEB∽△ADB,根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊的比相等列出比例式,求解即可.
解答 解:(1)∵拋物線y=-$\frac{1}{6}$x2+bx+c過點A(0,4)和C(8,0),
∴$\left\{\begin{array}{l}{c=4}\\{-\frac{1}{6}×64+8b+c=0}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{b=\frac{5}{6}}\\{c=4}\end{array}\right.$.
故所求b的值為$\frac{5}{6}$,c的值為4;
(2)∵∠AOP=∠PEB=90°,∠OAP=∠EPB=90°-∠APO,
∴△AOP∽△PEB且相似比為$\frac{AO}{PE}$=$\frac{AP}{PB}$=2,
∵AO=4,
∴PE=2,OE=OP+PE=t+2,
又∵DE=OA=4,
∴點D的坐標(biāo)為(t+2,4),
∴點D落在拋物線上時,有-$\frac{1}{6}$(t+2)2+$\frac{5}{6}$(t+2)+4=4,
解得t=3或t=-2,
∵t>0,
∴t=3.
故當(dāng)t為3時,點D落在拋物線上;
(3)存在t,能夠使得以A、B、D為頂點的三角形與△AOP相似,理由如下:
①當(dāng)0<t<8時,如圖1.![]()
若△POA∽△ADB,則PO:AD=AO:BD,
即t:(t+2)=4:(4-$\frac{1}{2}$t),
整理,得t2+16=0,
∴t無解;
若△POA∽△BDA,同理,解得t=-2±2$\sqrt{5}$(負(fù)值舍去);
②當(dāng)t>8時,如圖2.![]()
若△POA∽△ADB,則PO:AD=AO:BD,
即t:(t+2)=4:($\frac{1}{2}$t-4),
解得t=8±4$\sqrt{5}$(負(fù)值舍去);
若△POA∽△BDA,同理,解得t無解.
綜上可知,當(dāng)t=-2+2$\sqrt{5}$或8+4$\sqrt{5}$時,以A、B、D為頂點的三角形與△AOP相似.
點評 本題考查了待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式,二次函數(shù)圖象上點的坐標(biāo)特征,旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),相似三角形的判定與性質(zhì),勾股定理等知識,綜合性較強,難度較大.由相似三角形的判定與性質(zhì)求出點D的坐標(biāo)是解決(2)小題的關(guān)鍵;進行分類討論是解決(3)小題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
| 成績/分 | 111~120 | 101~110 | 91~100 | 90及90以下 |
| 成績等級 | A | B | C | D |
| 人數(shù) | m | 15 | n | 5 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 40° | B. | 60° | C. | 80° | D. | 100° |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
| A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
查看答案和解析>>
國際學(xué)校優(yōu)選 - 練習(xí)冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com