某校有9名同學(xué)報(bào)名參加科技競(jìng)賽，學(xué)校通過(guò)測(cè)試取前4名參加決賽，測(cè)試成績(jī)各不相同，小英已經(jīng)知道了自己的成績(jī)，她想知道自己能否參加決賽，還需要知道這9名同學(xué)測(cè)試成績(jī)的
A．中位數(shù) B．平均數(shù) C．眾數(shù) D．方差
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖所示，P為平行四邊形內(nèi)任一點(diǎn)，△PAB，△PBC，△PCD面積分別為3，4，5，則△PAD的面積為（ ）
A． 3 B． 4 C． 5 D． 6
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略是黨中央面向21世紀(jì)的重大決策，我國(guó)西部地區(qū)面積為6 400 000平方千米，將6 400 000用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)為
A.
B.
C.
D.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
關(guān)于x的一元二次方程
有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根．
（1）求k的取值范圍．
（2）求當(dāng)k取何正整數(shù)時(shí)，方程的兩根均為整數(shù).
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
在平面直角坐標(biāo)系中，已知拋物線y＝－
x2＋bx＋c (b，c為常數(shù))的頂點(diǎn)為P，等腰直角三角形ABC的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(0，–1)，C的坐標(biāo)為(4，3)，直角頂點(diǎn)B在第四象限．
(1)如圖，若該拋物線過(guò)A，B兩點(diǎn)，求b，c的值；
(2)平移(1)中的拋物線，使頂點(diǎn)P在直線AC上滑動(dòng)，且與直線AC交于另一點(diǎn)Q．
①點(diǎn)M在直線AC下方，且為平移前(1)中的拋物線上的點(diǎn)，當(dāng)以M，P，Q三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形是以PQ為腰的等腰直角三角形時(shí)，求點(diǎn)M的坐標(biāo)；
②取BC的中點(diǎn)N，連接NP，BQ．當(dāng)
取最大值時(shí)，點(diǎn)Q的坐標(biāo)為_(kāi)_______.
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
一次函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)（0，1），且函數(shù)y的值隨自變量x的增大而減小，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)符合條件的函數(shù)解析式 ．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，一次函數(shù)
的圖象與反比例函數(shù)
的圖象交于一、三象限的A、B兩點(diǎn)，與x軸交于點(diǎn)C．已知
，
，
．
（1）求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式；
（2）求△OBC的面積．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：
概念：點(diǎn)P、Q分別是兩條線段a和b上任意一點(diǎn)，線段PQ長(zhǎng)度的最小值叫做線段a與線段b的
“理想距離”．已知O（0，0），A（
，1），B（m，n），C（m，n+2）是平面直角坐標(biāo)系中四點(diǎn)．
（1） 根據(jù)上述概念，根據(jù)上述概念，完成下面的問(wèn)題（直接寫(xiě)答案）
① 當(dāng)m=
，n=1時(shí)，如圖13-1，線段BC與線段OA的理想距離是 2
；
② 當(dāng)m=，n=2時(shí)，如圖13-2，線段BC與線段OA的理想距離為 ；
③ 當(dāng)m=，若線段BC與線段OA的理想距離為,則n的取值范圍是 .
（2）如圖13-3，若點(diǎn)B落在圓心為A，半徑為1的圓上，
當(dāng)n≥1時(shí)，線段BC與線段OA的理想距離記為d，則d的最小值為 (說(shuō)明理由)
（3）當(dāng)m的值變化時(shí)，動(dòng)線段BC與線段OA的距離始終為1，線段BC的中點(diǎn)為G，
求點(diǎn)G隨線段BC運(yùn)動(dòng)所走過(guò)的路徑長(zhǎng)是多少？
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