分析 (1)用360°乘以C等級百分比可得;
(2)根據(jù)A等級人數(shù)及其百分比求得總?cè)藬?shù),由各等級人數(shù)之和等于總?cè)藬?shù)求得C等級人數(shù)即可補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(3)用總?cè)藬?shù)1000乘以樣本中C等級所占百分比可得.
解答 解:(1)C等級所占的圓心角為360°×(1-10%-23%-32%)=126°,
故答案為:126;
(2)∵本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為20÷10%=200(人),
∴C等級的人數(shù)為:200-(20+46+64)=70(人),
補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖如下:![]()
(3)1000×$\frac{70}{200}$=350(人),
答:估計(jì)“比較喜歡”的學(xué)生人數(shù)為350人.
點(diǎn)評 本題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖直接反映部分占總體的百分比大。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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| A. | 3 | B. | -3 | C. | $\frac{1}{3}$ | D. | -$\frac{1}{3}$ |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
| 籌款金額(元) | 10 | 15 | 20 |
| 人數(shù) | 10 | 17 | 13 |
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