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在銳角△ABC中,BC=4,∠ABC=30°,BD平分∠ABC,點(diǎn)M、N分別是BD、BC上的動(dòng)點(diǎn),連接MN、CM,則CM+MN的最小值是多少?
考點(diǎn):軸對(duì)稱-最短路線問(wèn)題
專題:
分析:過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AB于點(diǎn)E,交BD于點(diǎn)M′,過(guò)點(diǎn)M′作M′N′⊥BC,則CE即為CM+MN的最小值,再根據(jù)BC=4,∠ABC=30°,由銳角三角函數(shù)的定義即可求出CE的長(zhǎng).
解答:解:過(guò)點(diǎn)C作CE⊥AB于點(diǎn)E,交BD于點(diǎn)M′,過(guò)點(diǎn)M′作M′N′⊥BC,
∵BD平分∠ABC,
∴M′E=M′N′,
∴M′N′+CM′=EM′+CM′=CE,
則CE即為CM+MN的最小值,
∵BC=4,∠ABC=30°,
∴CE=BC•sin30°=4×
1
2
=2.
∴CM+MN的最小值是2.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是軸對(duì)稱-最短路線問(wèn)題,根據(jù)題意作出輔助線,構(gòu)造出直角三角形,利用銳角三角函數(shù)的定義求解是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各點(diǎn)在正比例函數(shù)y=-2x圖象上的是( 。
A、(2,4)
B、(6,-
1
3
C、(-1,2)
D、(
1
2
,1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,P是定長(zhǎng)線段AB上一點(diǎn),C、D兩點(diǎn)分別從P、B出發(fā)以1cm/s、2cm/s的速度沿直線AB向左運(yùn)動(dòng)(C在線段AP上,D在線段PB上).
(1)若C、D運(yùn)動(dòng)到任一時(shí)刻時(shí),總有PD=2AC,請(qǐng)說(shuō)明P點(diǎn)在線段AB上的位置.

(2)在(1)的條件下,Q是直線AB上一點(diǎn),且AQ-BQ=PQ,求
PQ
AB
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

△ABC和△DEF均為等邊三角形
(1)如圖1,點(diǎn)D、F分別在AC、AB上,請(qǐng)找一個(gè)與△ADF相似的三角形:△ADF∽
 
;
(2)如圖2,O為BC、EF的中點(diǎn),則AD:BE的值是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,M為AC邊的中點(diǎn),E為AB上一點(diǎn),且AE=
1
4
AB,連接EM并延長(zhǎng)交BC的延長(zhǎng)線于D,求證:BC=2CD(請(qǐng)用4種方法解決).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O是正五邊形ABCDE的外接圓,對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)P.
(1)求∠APB的度數(shù);
(2)求證:AC=AB+BP.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知P是⊙O外一點(diǎn),從P引兩條射線,分別與⊙O交于A、B及C,且PC2=PA•PB,求證:PC是⊙O的切線.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

《西游記》中的孫悟空對(duì)花果山的體制進(jìn)行全面改革后,為了改善旅游環(huán)境,決定對(duì)水簾洞改造翻新,計(jì)劃在水簾洞前建一個(gè)由噴泉組成的水簾門洞,讓游客在進(jìn)入水簾洞前先經(jīng)過(guò)一段由鵝卵石鋪就的小道,小道兩旁布滿噴水管,每個(gè)噴水管噴出的水最高達(dá)4米,落在地上時(shí)距離噴水管4米.現(xiàn)在設(shè)如圖是噴泉所經(jīng)過(guò)的路線,以噴頭A和噴泉落地點(diǎn)B的連線所在直線為橫軸,AB的垂直平分線為縱軸建立平面直角坐標(biāo)系.問(wèn)小道的邊緣距離噴水管至少應(yīng)為多少米,才能使身高不高于1.75米的游客進(jìn)入水簾洞時(shí)不會(huì)被水淋濕?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把多項(xiàng)式3x2-2x-7x3+1按x的降冪排列是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案