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20.如圖,拋物線y=-2x2+4x+1交y軸點A,頂點是M,點B是x軸上的一個動點,連結(jié)AB,BM,將線段AB繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°到BC的位置,當(dāng)BM平分∠ABC時,點B的坐標是(1,0)或(2,0).

分析 根據(jù)拋物線的解析式求得A、M的坐標,設(shè)B(a,0),作CD⊥x軸于D,證得△AOB≌△BDC,求得BD=OA=1,CD=OB=a,得出C(1+a,a),然后證得△AMB≌△CMB,求得AM=CM,進而根據(jù)勾股定理得出關(guān)于a的方程,解方程即可求得.

解答 解:∵拋物線y=-2x2+4x+1=-2(x-1)+3交y軸點A,頂點是M,
∴A(0,1),M(1,3),
設(shè)B(a,0),
作CD⊥x軸于D,
∵∠ABC=90°,
∴∠ABO+∠CBD=90°,
∵∠ABO+∠OAB=90°,
∴∠OAB=∠CBD,
∵∠AOB=∠BDC=90°,
在△AOB和△BDC中
$\left\{\begin{array}{l}{∠OAB=∠CBD}\\{∠AOB=∠BDC}\\{AB=BC}\end{array}\right.$
∴△AOB≌△BDC,
∴BD=OA=1,CD=OB=a,
∴C(1+a,a),
在△AMB和△CMB中
$\left\{\begin{array}{l}{AB=BC}\\{∠ABM=∠CBM}\\{BM=BM}\end{array}\right.$
∴△AMB≌△CMB,
∴AM=CM,
∴(1+a-1)2+(a-3)2=(0-1)2+(1-3)2,
解得a1=2,a2=1,
∴B(2,0)或(1,0).
故答案為(2,0)或(1,0).

點評 本題考查了二次函數(shù)的圖象于幾何變換,三角形全等的判定和性質(zhì),勾股定理的應(yīng)用等,作出輔助線構(gòu)建全等三角形是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.如圖,△ABE、△ADC和△ABC分別是關(guān)于AB,AC邊所在直線的軸對稱圖形,若∠1:∠2:∠3=7:2:1,則∠α的度數(shù)為108°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.若|x2-4x+3|=kx+3有且只有兩個不相等的實數(shù)根,則k的取值范圍是-3≤k<-1或k>-4-2$\sqrt{6}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.已知一次函數(shù)y=k x+b經(jīng)過點(-3,-4)和(0,2).
(1)求k、b的值;
(2)設(shè)一次函數(shù)圖象與x軸、y軸分別交于點A、B,求A、B的坐標.
(3)若P是該函數(shù)上的一點,且P的橫坐標為-$\frac{1}{2}$,求PO的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,是按規(guī)律擺放在墻角的一些小正方體,從上往下分別記為第一層,第二層,第三層…第n層…
(1)第三層有6個小正方體.
(2)從第四層至第六層(含第四層和第六層)共有46個小正方體.
(3)第n層有$\frac{n(n+1)}{2}$個小正方體.
(4)若每個小正方體邊長為a分米,共擺放了n層,則要將擺放的小正方體能看到的表面部分涂上防銹漆,則防銹漆的總面積為$\frac{3}{2}$a2n(n+1)分米2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,半徑為1個單位的圓片上有一點A與數(shù)軸上的原點重合,AB是圓片的直徑.(注:結(jié)果保留π)
(1)把圓片沿數(shù)軸向左滾動半周,點B到達數(shù)軸上點C的位置,點C表示的數(shù)是無理數(shù)(填“無理”或“有理”),這個數(shù)是-π
(2)圓片在數(shù)軸上向右滾動的周數(shù)記為正數(shù),圓片在數(shù)軸上向左滾動的周數(shù)記為負數(shù),依次運動情況記錄如下:+2,-1,+4,-6,+3
①第3次滾動后,A點距離原點最遠
②當(dāng)圓片結(jié)束運動時,此時點A所表示的數(shù)是4π.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.平面直角坐標系中,直線y=-$\frac{1}{2}$x+2和x、y軸交于A、B兩點,在第二象限內(nèi)找一點P,使△PAO和△AOB相似的三角形個數(shù)為(  )
A.2B.3C.4D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.一天,小明的媽媽從個體服裝店買回一件衣服,回家后高興地對小明說:“今天我撿了個大便宜,碰上服裝八折優(yōu)惠,平時要花400元的衣服我只花了320元就買回來了”
資料:一般情況下,個體服裝店只要以高出進價20%銷售(公平買賣)便可盈利,但經(jīng)銷商們常常以高出進價60%~100%標價,然后進行打折銷售,或者與顧客討價還價
探究:(1)如果該件衣服是商家在進價的基礎(chǔ)上加價60%標價,再打八折賣給小明媽媽的.請你幫小明媽媽計算一下,進價是多少?
(2)在第(1)小題的前提下,小明的媽媽真的撿便宜了嗎?若沒有,請你幫她計算一下,她比在公平買賣(加價20%)時多付出多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.如圖,在△ABC中,點D在AC上,點E在BD上,且$\frac{AD}{DC}$=$\frac{2}{3}$,$\frac{BE}{ED}$=$\frac{3}{2}$,AE的延長線交BC于點F,求BF:FC.

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同步練習(xí)冊答案