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某校九年級(jí)準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)一批筆獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,在購(gòu)買(mǎi)時(shí)發(fā)現(xiàn),每只筆可以打九折,用360元錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的筆,打折后購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量比打折前多10本.
(1)求打折前每支筆的售價(jià)是多少元?
(2)由于學(xué)生的需求不同,學(xué)校決定購(gòu)買(mǎi)筆和筆袋共80件,筆袋每個(gè)原售價(jià)為10元,兩種物品都打八折,若購(gòu)買(mǎi)總金額不低于400元,且不高于405元,問(wèn)有哪幾種購(gòu)買(mǎi)方案?
(3)在(2)的條件下,求購(gòu)買(mǎi)總金額的最小值.
考點(diǎn):分式方程的應(yīng)用,一元一次不等式組的應(yīng)用
專題:
分析:(1)設(shè)筆打折前售價(jià)為x,則打折后售價(jià)為0.9x,根據(jù)用360元錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的筆,打折后購(gòu)買(mǎi)的數(shù)量比打折前多10本,列方程求解;
(2)設(shè)購(gòu)買(mǎi)筆y件,則購(gòu)買(mǎi)筆袋(80-y)件,根據(jù)購(gòu)買(mǎi)總金額不低于400元,且不高于405元,列出不等式求解;
(3)求出(2)中的兩種方案所需的總金額,找出最小值.
解答:解:(1)設(shè)筆打折前售價(jià)為x,則打折后售價(jià)為0.9x,
由題意得:
360
x
+10=
360
0.9x
,
解得:x=4,
經(jīng)檢驗(yàn),x=4是原方程的根,
答:打折前每支筆的售價(jià)是4元;

(2)設(shè)購(gòu)買(mǎi)筆y件,則購(gòu)買(mǎi)筆袋80-y件,
由題意得:400≤4×0.8y+10×0.8×(80-y)≤405,
解得:48
23
24
≤y≤50,
∴y可取49,50,
故有2種方案:購(gòu)買(mǎi)筆49只,筆袋31個(gè);
購(gòu)買(mǎi)筆50只,筆袋30個(gè);

(2)若購(gòu)買(mǎi)筆49只,筆袋31個(gè),則總金額為:49×4×0.8+31×10×0.8=404.8(元),
若購(gòu)買(mǎi)筆50只,筆袋30個(gè),則總金額為:50×4×0.8+30×10×0.8=400(元),
答:購(gòu)買(mǎi)總金額的最小值為400元.
點(diǎn)評(píng):本題考查了分式方程的應(yīng)用和一元一次不等式的應(yīng)用,解答本題的關(guān)鍵是讀懂題意,找出合適的等量關(guān)系和不等關(guān)系,列方程求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若0<a<1,則a、
a
、a2的大小關(guān)系是(  )
A、a2<a<
a
B、
a
<a2<a
C、
a
<a<a2
D、a2
a
<a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:小軍要測(cè)量河內(nèi)小島B到河岸L的距離,在A點(diǎn)測(cè)得∠BAD=30°,在C點(diǎn)測(cè)得∠BCD=60°,又測(cè)得AC=10米,則小島B到河岸L的距離為(  )
A、5
3
B、5
C、
20
3
3
D、5+5
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

小紅參加一次競(jìng)技活動(dòng),活動(dòng)包括筆試和面試兩個(gè)環(huán)節(jié),都是以抽簽答題的方式進(jìn)行,筆試從A,B,C和D等四種類型的題目隨機(jī)抽答一題,面試從E,F(xiàn)和G三種類型的題目隨機(jī)抽答一題;
(1)用列表法或畫(huà)樹(shù)形圖法求出參加一次活動(dòng)可能抽答的所有結(jié)果;
(2)小紅對(duì)A和F兩種類型的題目很熟練,求“小紅剛好抽答A和F兩種類型的題目”的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求出當(dāng)2p4+p2+16為完全平方式時(shí),p的所有素?cái)?shù)值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

張老師就本班學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì).如圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(A:熟悉,B:了解較多,C:一般了解),請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題:
(1)求該班共有多少名學(xué)生;
(2)在條形統(tǒng)計(jì)圖中,將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,計(jì)算出“了解較多”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(4)如果全年級(jí)共1 000名同學(xué),請(qǐng)你估算全年級(jí)對(duì)心理健康知識(shí)“了解較多”的學(xué)生人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某市為了解全市九年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況,組織了部分學(xué)校的九年級(jí)學(xué)生參加4月份的調(diào)研測(cè)試,并把成績(jī)按A,B,C,D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
(A等:96分及以上;B等:72~95分;C等:30~71分;D等:30分以下,分?jǐn)?shù)均取整數(shù))

(1)參加4月份調(diào)研測(cè)試的學(xué)生共有
 
人;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中B等級(jí)所在扇形的圓心角度數(shù)是
 
;
(4)今年本市初中應(yīng)屆畢業(yè)生約127500人,若初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試試題與4月份調(diào)研測(cè)試試題難度相當(dāng),請(qǐng)利用上述統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)初步預(yù)測(cè)今年本市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試為A等級(jí)的約有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用配方法解方程:2x2-x-2=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
m
m+1
+
1
m+1
;
(2)
a-1
a
÷
a2-1
a2+a

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同步練習(xí)冊(cè)答案