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4.已知該拋物線y=x2+bx+c,經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(-4,0)和點(diǎn)A(1,0)與y軸交于點(diǎn)C.

(1)確定拋物線的表達(dá)式,并求出C點(diǎn)坐標(biāo);
(2)如圖1,經(jīng)過(guò)點(diǎn)B的直線l交拋物線于點(diǎn)E,且滿足∠EBO=∠ACB,求出所有滿足條件的點(diǎn)E的坐標(biāo),并說(shuō)明理由;
(3)如圖2,M,N是拋物線上的兩動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)M在左,點(diǎn)N在右),分別過(guò)點(diǎn)M,N作PM∥x軸,PN∥y軸,PM,PN交于點(diǎn)P.點(diǎn)M,N運(yùn)動(dòng)時(shí),且始終保持MN=$\sqrt{2}$不變,當(dāng)△MNP的面積最大時(shí),請(qǐng)直接寫出直線MN的表達(dá)式.

分析 (1)根據(jù)待定系數(shù)法,可得函數(shù)解析式,根據(jù)自變量與函數(shù)值的對(duì)應(yīng)關(guān)系,可得答案;
(2)根據(jù)勾股定理,可得BC的長(zhǎng),根據(jù)等角的正切值相等,可得HO的長(zhǎng),根據(jù)待定系數(shù)法,可得BE的解析式,根據(jù)解方程組,可得E點(diǎn)坐標(biāo);
(3)由題意△PMN是等腰直角三角形,得PM=PN=1,設(shè)M(a,a2+3a-4)則N(a+1,a2+3a+1)或(a+1,a2+3a-5),代入拋物線的解析式即可求解.

解答 解:(1)y=x2+bx+c,經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(-4,0)和點(diǎn)A(1,0),得
$\left\{\begin{array}{l}{(-4)^{2}-4b+c=0}\\{1+b+c=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{b=3}\\{c=-4}\end{array}\right.$,
拋物線的解析式為y=x2+3x-4,
當(dāng)x=0時(shí),y=-4,
C點(diǎn)坐標(biāo)為(0,-4);
(2)如圖:

由題意,得OB=OC=4,BC=4$\sqrt{2}$,
設(shè)l1與y軸交于點(diǎn)H,過(guò)A作AD⊥BC于點(diǎn)D,△ADB是等腰直角三角形,.
∵AD=BD=AB•sin45°$\frac{5}{2}$$\sqrt{2}$,CD=$\frac{3}{2}$$\sqrt{2}$,∠ACB=$\frac{AD}{CD}$=$\frac{5}{3}$.
∵∠ACB=∠EBA,
∴HO=$\frac{BO}{tan∠EBA}$=$\frac{20}{3}$,H(0,$\frac{20}{3}$),
設(shè)直線l1的解析式為y=kx+b,將B、C點(diǎn)坐標(biāo)代入,得
k=$\frac{5}{3}$,
l1的解析式為y=$\frac{5}{3}$x+$\frac{20}{3}$,
聯(lián)立拋物線與l1,得$\frac{5}{3}$x+$\frac{20}{3}$=x2+3x-4,
解得x=$\frac{8}{3}$,E1($\frac{8}{3}$,$\frac{100}{9}$);
同理l2:y=-$\frac{5}{3}$x-$\frac{20}{3}$,
-$\frac{5}{3}$x-$\frac{20}{3}$=x2+3x-4,
解得x=-$\frac{2}{3}$,E2(-$\frac{2}{3}$,-$\frac{50}{9}$),
綜上所述:E1($\frac{8}{3}$,$\frac{100}{9}$),E2(-$\frac{2}{3}$,-$\frac{50}{9}$);
(3)∵△PMN是直角三角形,斜邊MN=$\sqrt{2}$,
∴當(dāng)△PMN面積最大時(shí),△PMN是等腰直角三角形,PM=PN=1,
由題意設(shè)M(a,a2+3a-4)則N(a+1,a2+3a-3)或(a+1,a2+3a-5),
∴a2+3a-3=(a+1)2+3(a+1)-4或a2+3a-5=(a+1)2+3(a+1)-4,
∴a=-$\frac{3}{2}$或-$\frac{5}{2}$.
①當(dāng)a=-$\frac{3}{2}$時(shí),M(-$\frac{3}{2}$,-$\frac{25}{4}$),N(-$\frac{1}{2}$,-$\frac{21}{4}$),設(shè)直線MN為y=kx+b,則$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{3}{2}k+b=-\frac{25}{4}}\\{-\frac{1}{2}k+b=-\frac{21}{4}}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{k=1}\\{b=-\frac{19}{4}}\end{array}\right.$,所以直線MN為y=x-$\frac{19}{4}$.
②當(dāng)a=-$\frac{5}{2}$時(shí),M(-$\frac{5}{2}$,-$\frac{21}{4}$),N(-$\frac{3}{2}$,-$\frac{25}{4}$),設(shè)直線MN為y=k′x+b′,則$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{5}{2}k′+b′=-\frac{21}{4}}\\{-\frac{3}{2}k′+b′=-\frac{25}{4}}\end{array}\right.$解得$\left\{\begin{array}{l}{k′=-1}\\{b′=-\frac{31}{4}}\end{array}\right.$,所以直線MN為y=-x-$\frac{31}{4}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查二次函數(shù)的有關(guān)知識(shí)、一次函數(shù)、直角三角形等知識(shí),掌握兩個(gè)函數(shù)的交點(diǎn)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為方程組的解的問(wèn)題是解題的關(guān)鍵,還要記住一個(gè)結(jié)論斜邊為定值時(shí)直角邊相等時(shí)面積最大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“C組”所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)是90度;
(3)若該校共有2000名學(xué)生,如果聽寫正確的個(gè)數(shù)少于32個(gè)定為“優(yōu)秀”,請(qǐng)你估算這所學(xué)校本次比賽聽寫“優(yōu)秀”的學(xué)生人數(shù).
組別正確字?jǐn)?shù)x人數(shù)
A0≤x<810
B8≤x<1615
C16≤x<2425
D24≤x<32m
E32≤x<40n

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