分析 (1)由函數圖象可以直接求出甲乙兩地之間的距離;
(2)由函數圖象的數據就可以得出點B的實際意義;
(3)由函數圖象的數據,根據速度=路程÷時間就可以得出慢車的速度,由相遇問題求出速度和就可以求出快車的速度進而得出結論;
(4)由快車的速度求出快車走完全程的時間就可以求出點C的橫坐標,由兩車的距離=速度和×時間就可以求出C點的縱坐標,由待定系數法就可以求出結論
解答 解:(1)由題意,得
甲、乙兩地之間的距為900km.
故答案為:900;
(2)由函數圖象,得圖中點B的實際意義是:當慢車行駛4 h時,慢車和快車相遇.
故答案為:當慢車行駛4 h時,慢車和快車相遇;
(3)由題意,得
快車與慢車的速度和為:900÷4=225km/h,
慢車的速度為:900÷12=75km/h,
快車的速度為:225-75=150 km/h.
答:快車的速度為150km/h,慢車的速度為75km/h,
故答案為:75;150;
(4)由題意,得快車走完全程的時間按為:900÷150=6h,
6時時兩車之間的距離為:225×(6-4)=450km.
則C(6,450).
設線段BC的解析式為y=kx+b,由題意,得
$\left\{\begin{array}{l}{0=4k+b}\\{450=6k+b}\end{array}\right.$,
解得:$\left\{\begin{array}{l}{k=225}\\{b=900}\end{array}\right.$,
則y=225x-900,自變量x的取值范圍是4≤x≤6
點評 本題考查了行程問題的數量關系路程÷時間=速度的運用,待定系數法求一次函數的解析式的運用,相遇問題的數量關系的運用,解答時求出一次函數的解析式是關鍵.
科目:初中數學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | 50° | B. | 60° | C. | 70° | D. | 80° |
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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題
| A. | -4+4$\sqrt{2}$ | B. | 4$\sqrt{2}$+4 | C. | 8-4$\sqrt{2}$ | D. | $\sqrt{2}$+1 |
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