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如圖1,△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)O在AB上,⊙O經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,分別交于AC,AB于D,E,且∠1=∠A
(1)猜想:直線(xiàn)BD與⊙O的位置關(guān)系為
 
,并證明你的猜想.
(2)如圖2,當(dāng)AD:AO=5:3,BC=20cm時(shí),求BD的長(zhǎng).
考點(diǎn):切線(xiàn)的判定
專(zhuān)題:計(jì)算題
分析:(1)連結(jié)OD,如圖1,由互余得∠1+∠3=90°,而∠1=∠A,則∠A+∠3=90°,加上∠A=∠2,則∠2+∠3=90°,則根據(jù)切線(xiàn)的判定定理可得直線(xiàn)BD為⊙O的切線(xiàn);
(2)如圖2,連結(jié)DE,根據(jù)圓周角定理得∠ADE=90°,易證得Rt△ADE∽R(shí)t△BCD,利用相似比得BD=
AE
AD
•BC,然后根據(jù)AD:AO=5:3和BC=20可計(jì)算出BD的長(zhǎng).
解答:解:(1)直線(xiàn)BD與⊙O相切.理由如下:
連結(jié)OD,如圖1,
∵∠C=90°,
∴∠1+∠3=90°,
而∠1=∠A,
∴∠A+∠3=90°,
∵OA=OD,
∴∠A=∠2,
∴∠2+∠3=90°,即∠ODB=90°,
∴OD⊥BD,
∴直線(xiàn)BD為⊙O的切線(xiàn).
故答案為相切;
(2)解:如圖2,連結(jié)DE,
∵AE為直徑,
∴∠ADE=90°,
∵∠1=∠A,
∴Rt△ADE∽R(shí)t△BCD,
AD
BC
=
AE
BD

∴BD=
AE
AD
•BC,
∵AD:AO=5:3,
∴AD:AE=5:6,
∴BD=
6
5
×20=24(cm).
點(diǎn)評(píng):本題考查了切線(xiàn)的判定:經(jīng)過(guò)半徑的外端且垂直于這條半徑的直線(xiàn)是圓的切線(xiàn).要證某線(xiàn)是圓的切線(xiàn),已知此線(xiàn)過(guò)圓上某點(diǎn),連接圓心與這點(diǎn)(即為半徑),再證垂直即可.也考查了相似三角形的判定與性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我市污水處理公司在環(huán)境污染整治行動(dòng)中,添置了污水處理設(shè)備,每年排放的污水減少了135800噸,用科學(xué)記數(shù)法表示為(保留三個(gè)有效數(shù)字)(  )
A、135×103
B、1.36×105
C、1.35×105
D、136×103

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

本題計(jì)算:
(1)-(-
3
7
)+(-7
3
7

(2)23×(-5)-(-3)÷
3
128

(3)-13-(1-0.5)×
1
3
×[2-(-3)2]
(4)(7m2n-5mn)-(4m2n-5mn)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,直線(xiàn)a,b,c兩兩相交,∠1=50°,∠2=
5
8
∠3.求∠3的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,AB=3
2
,BC=5,△ABC的高AD和BE交于點(diǎn)F,若BF=AC,求CD的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,迎賓公園的噴水池邊上有半圓形的石頭(半徑為1.12m)作為裝飾,其中一塊石頭正前方5.88m處有一彩燈,某一時(shí)刻,該燈柱落在此半圓形石頭上的影長(zhǎng)為0.56πm.如果同一時(shí)刻,一直立0.6m的桿子的影長(zhǎng)為1.8m,則燈柱的高
 
m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,反比例函數(shù)y=
k
x
(x>0)圖象上的兩點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)分別為1,3,點(diǎn)P為x軸正半軸上一點(diǎn),若PA-PB的最大值為2
2
,則k=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,將一副三角尺的直角頂點(diǎn)C疊放在一起,
(1)若若∠DCE=35°,∠ACB=
 
.若∠ACB=140°,則∠DCE=
 

(2)猜想∠ACB與∠DCE的大小有何特殊關(guān)系,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,∠AOB=90°,∠COD=90°,∠AOD=
5
4
∠BOC,求∠BOC的度數(shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案