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2.如圖,AB=AC,弦BD⊥AC于點(diǎn)E.
(1)求證:BD-CD=2ED;
(2)若BD=11,CD=5,求AB的長.

分析 (1)在EB上截取EF=ED,如圖,則CE垂直平分DF,根據(jù)等腰三角形的判定與性質(zhì)得CD=CF,∠1=∠2,加上∠2+∠3=∠4+∠5,∠1=∠5,易得∠3=∠4,所以FB=FC,則FB=CD,而BD-BF=DF=2ED,所以BD-CD=2ED;
(2)由(1)的結(jié)論可計(jì)算出ED=3,在Rt△CDE中,利用勾股定理計(jì)算出CE=4,設(shè)AB=x,則AC=x,AE=x-4,然后在Rt△ABE中,利用勾股定理得到82+(x-4)2=x2,然后解方程求出x即可.

解答 (1)證明:在EB上截取EF=ED,如圖,
∵BD⊥AC,
∴CE垂直平分DF,
∴CD=CF,∠1=∠2,
∵AB=AC,
∴∠ABC=∠ACB,即∠2+∠3=∠4+∠5,
而∠1=∠5,
∴∠3=∠4,
∴FB=FC,
∴FB=CD,
∴BD-BF=DF=2ED,
即BD-CD=2ED;
(2)解:∵BD=11,CD=5,
∴2ED=11-5,解得ED=3,
在Rt△CDE中,CE=$\sqrt{{5}^{2}-{3}^{2}}$=4,
設(shè)AB=x,則AC=x,
∴AE=x-4,
而BE=BD-DE=11-3=8,
在Rt△ABE中,82+(x-4)2=x2,解得x=10,
即AB的長為10.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了圓周角定理:在同圓或等圓中,同弧或等弧所對(duì)的圓周角相等,都等于這條弧所對(duì)的圓心角的一半.也考查了勾股定理.

練習(xí)冊系列答案
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12.已知α為銳角,且tanα-1=0,則α=45°.

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13.已知:如圖,C為BE上一點(diǎn),點(diǎn)A,D分別在BE兩側(cè).AB∥ED,AB=CE,BC=ED.求證:∠A=∠DCE.

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10.開學(xué)初,某校組織開展了“創(chuàng)建溫馨教室”活動(dòng),一中隊(duì)的班干部在布置教室時(shí)需要一些星形圖片,他們先把正方形紙片剪去四個(gè)面積相等的扇形,然后將所得圖形(如圖中去掉陰影后的剩余部分)涂上不同顏色而得到星形圖片.
(1)若正方形的邊長為a,請(qǐng)用含a的代數(shù)式表示一個(gè)星形圖片的面積;
(2)若正方形的邊長為4厘米,布置教室共需50張這樣的星形圖片,一個(gè)人涂色1平方厘米需要2秒鐘,現(xiàn)共有2位班干部來給這50張星形圖片涂色,需要多長時(shí)間?(π取3.14)

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17.用配方法將y=4x2+x-5寫成y=a(x-h)2+k的形式為y=4(x+$\frac{1}{8}$)2-$\frac{81}{16}$.

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7.如圖:在△ABC中,∠BAC=90°,AD⊥BC于點(diǎn)D,點(diǎn)E是AD上一點(diǎn),
求證:∠BED>∠C.

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14.把數(shù)字按如圖所示排列起來,從上開始,依次為第一行、第二行、第三行.中間用虛線圍的一列,從上至下:第一個(gè)數(shù)為1,第二個(gè)數(shù)為5,第三個(gè)數(shù)為13,第四個(gè)數(shù)為25,…,則第十個(gè)數(shù)為181,數(shù)“2015”在第六十三行,從左邊數(shù)第2個(gè).

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11.如圖所示,已知PA、PB切⊙O于A、B兩點(diǎn),C是$\widehat{AB}$上一動(dòng)點(diǎn),過C作⊙O的切線交PA于點(diǎn)M,交PB于點(diǎn)N,已知∠P=56°,則∠MON=(  )
A.56°B.60°C.62°D.不可求

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12.如圖,BC是⊙O的直徑,點(diǎn)P為CB延長線上一點(diǎn),PA與⊙O相切于點(diǎn)A,弦AD⊥BC.
(1)求證:∠PAB+∠CBD=90°.
(2)如圖2,若BC是⊙O的非直徑的弦,其它條件不變,則(1)中結(jié)論是否仍成立?請(qǐng)說明理由.

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同步練習(xí)冊答案