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下列函數(shù)：①y=1-x；②y=2x+11；③y=x2+x+1；④y=
1
x
中．是關(guān)于x的一次函數(shù)的有（　�。�
A、4個(gè)B、3個(gè)C、2個(gè)D、1個(gè)
考點(diǎn)：一次函數(shù)的定義
專題：
分析：根據(jù)一次函數(shù)的定義條件進(jìn)行逐一分析即可．
解答：解：是關(guān)于x的一次函數(shù)的有：①y=1-x；②y=2x+11．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了一次函數(shù)的定義，一次函數(shù)y=kx+b的定義條件是：k、b為常數(shù)，k≠0，自變量次數(shù)為1．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某商品降價(jià)20%以后的價(jià)格是120元，則降價(jià)前的價(jià)格是
 
元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各數(shù)：①3.141、②0.33333…、③
5
-
7
、④π、⑤±
2.25
、⑥-
2
3
、⑦0.3030003000003…（相鄰兩個(gè)3之間0的個(gè)數(shù)逐次增加2），其中是有理數(shù)的有
 
；是無(wú)理數(shù)的有
 
．（填序號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

重慶一中渝北分校積極組織學(xué)生開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，為了解全校學(xué)生每周課外閱讀的時(shí)間量t（單位：小時(shí)），采用隨機(jī)抽樣的方法抽取部分學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果按0≤t＜2，2≤t＜3，3≤t＜4，t≥4分為四個(gè)等級(jí)，并分別用A、B、C、D表示，根據(jù)調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪制成了如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，由圖中給出的信息解答下列問(wèn)題：
（1）求這次抽查的學(xué)生總數(shù)是多少人，并求出x的值；
（2）將不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）若該校共有學(xué)生3600人，試估計(jì)每周課外閱讀時(shí)間量滿足2≤t＜4的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)等腰三角形的一個(gè)外角是120°，則該等腰三角形的頂角是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若正比例函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)（-6，3），則其函數(shù)關(guān)系式為
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

平面內(nèi)的兩條直線有相交和平行兩種位置關(guān)系，下面我們就來(lái)研究其中的幾種位置關(guān)系中角所存在的幾種數(shù)量關(guān)系．
（1）問(wèn)題探究1：
如圖①，若AB∥CD，點(diǎn)P在AB、CD外部，則有∠D=∠BOD，又因?yàn)椤螧OD是△POB的外角，故∠BOD=∠BPD+∠B，得∠BPD=∠D-∠B．將點(diǎn)P移到AB、CD內(nèi)部，如圖②，以上結(jié)論是否成立？若成立，說(shuō)明理由；若不成立，則∠BPD、∠B、∠D之間有何數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)證明你的結(jié)論；
（2）問(wèn)題探究2：在圖②中，將直線AB繞點(diǎn)B逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一定角度交直線CD延長(zhǎng)線于點(diǎn)Q，如圖③，則∠BPD﹑∠B﹑∠PDQ﹑∠BQD之間有何數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)證明你的結(jié)論；
（3）根據(jù)（2）的結(jié)論直接寫出圖④中∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

當(dāng)x=2時(shí)，代數(shù)式ax-2的值為6，則a的值是（　�。�
A、1B、2C、4D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知m是方程x2-x-1=0的一個(gè)根，則代數(shù)式m2-m的值等于（　�。�
A、-1B、0C、1D、2

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同步練習(xí)冊(cè)答案