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15.已知一次函數(shù)y1=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y2=$\frac{k-6}{x}$的圖象相交,其中一個交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-1,另一個交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-2.
(1)求這兩個函數(shù)的解析式;
(2)畫出這兩個函數(shù)的圖象;
(3)結(jié)合圖象填空:
①y1≥y2時,x的取值范圍是-2≤x≤-1或x>0;
②當(dāng)x≤-2時,y2的取值范圍是0<y≤2.

分析 (1)由題意得$\left\{\begin{array}{l}{-k+b=-(k-6)}\\{-2k+b=-\frac{k-6}{2}}\end{array}\right.$,解方程組即可求得k、b的值,從而求得解析式;
(2)從正數(shù),負(fù)數(shù)中各選幾個值作為x的值,進(jìn)而得到y(tǒng)的值,描點(diǎn),連線即可畫出反比例函數(shù)的圖象,然后根據(jù)兩點(diǎn)畫出直線即可;
(3)根據(jù)圖象即可求得.

解答 解:(1)由題意得$\left\{\begin{array}{l}{-k+b=-(k-6)}\\{-2k+b=-\frac{k-6}{2}}\end{array}\right.$
解得$\left\{\begin{array}{l}{k=2}\\{b=6}\end{array}\right.$,
∴這兩個函數(shù)的解析式為y1=2x+6,y2=-$\frac{4}{x}$;
(2)畫出這兩個函數(shù)的圖象如圖:

(3)由圖象可知:
①-2≤x≤-1或x>0;
②0<y≤2.
故答案為:-2≤x≤-1;0<y≤2.

點(diǎn)評 本題考查了反比例函數(shù)和一次函數(shù)的交點(diǎn)問題以及畫出函數(shù)的圖象;根據(jù)題意列出方程組是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.如圖,在△ABC中,∠ABC=90°,BD為AC的中線,過點(diǎn)C作CE⊥BD于點(diǎn)E,過點(diǎn)A作BD的平行線,交CE的延長線于點(diǎn)F,在AF的延長線上截取FG=BD,連接BG、DF.若FG=5,CF=6,則四邊形BDFG的面積為15.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖,在△ABC中,點(diǎn)O是AC邊上一動點(diǎn),過點(diǎn)O作BC的平行線交∠ACB的角平分線于點(diǎn)E,交∠ACB的外角平分線于點(diǎn)F
(1)求證:EO=FO;
(2)當(dāng)點(diǎn)O運(yùn)動到何處時,四邊形CEAF是矩形?請證明你的結(jié)論.
(3)在第(2)問的結(jié)論下,若AE=3,EC=4,AB=12,BC=13,請直接寫出凹四邊形ABCE的面積為24.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.為了鼓勵市民節(jié)約用水,某市居民生活用水按階梯式水價計(jì)費(fèi).下表是該市居民“一戶一表”生活用水階梯式計(jì)費(fèi)價格表的一部分信息:
用戶每月用水量自來水單價(元/噸)污水處理費(fèi)用(元/噸)
17噸及以下a0.80
超過17噸不超過30噸的部分b0.80
超過30噸的部分6.000.80
(說明:①每戶產(chǎn)生的污水量等于該戶的用水量,②水費(fèi)=自來水費(fèi)+污水處理費(fèi))已知小明家2014年4月份用水20噸,交水費(fèi)66元;5月份用水35噸,交水費(fèi)150元.
(1)求a、b的值.
(2)實(shí)行“階梯水價”收費(fèi)之后,該市一戶居民6月用水27噸,其當(dāng)月交水費(fèi)多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.分解因式
(1)4a2-16
(2)x2(x-2)+4(2-x)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.某地方政府每年每畝地農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼100元,為了提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種植蘋果樹的積極性,現(xiàn)計(jì)劃對種植蘋果樹的農(nóng)戶每年每畝多補(bǔ)貼50元,現(xiàn)老王家有5畝地,若種植棉花,每年每畝純收入2000元,若種植蘋果樹,前5年蘋果樹不結(jié)果且每年每畝需要投入480元,但五年以后每年每畝純收入可達(dá)6000元;老王認(rèn)為全部種植棉花的利潤大,但兒子認(rèn)為長遠(yuǎn)看種植蘋果樹比較劃算,假設(shè)全部種植同一種農(nóng)作物x(x>5)年,全部種植棉花和全部種植蘋果樹的純收入分別為y1(元)和y2(元)
(1)分別寫出y1,y2與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)請計(jì)算說明老王和兒子的方案,誰更合算.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.計(jì)算[-2(-xn-1)]3=( 。
A.-2x3n-1B.8x3n-3C.16x3n-3D.-16x3n-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.計(jì)算:
(1)1-$\sqrt{1-\frac{144}{169}}$;
(2)$\sqrt{3}$+$\sqrt{3}$-$\sqrt{4}$;
(3)(-$\frac{1}{2}$)-2-|1-$\sqrt{9}$|+(π-$\sqrt{2}$)0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.長為5cm,寬為4cm的矩形與一個正方形的面積相等,那么該正方形的邊長為$2\sqrt{5}$ cm.

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同步練習(xí)冊答案