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18.已知:字母a、b滿足$\sqrt{a-1}+\sqrt{b-2}$=0,求$\frac{1}{ab}$$+\frac{1}{(a+1)(b+1)}$$+\frac{1}{(a+2)(b+2)}$+…+$\frac{1}{(a+2014)(b+2014)}$的值.

分析 由二次根式的非負(fù)性得出a=1,b=2,代入原式根據(jù)$\frac{1}{n(n+1)}$=$\frac{1}{n}$-$\frac{1}{n+1}$拆分原式即可求值.

解答 解:∵$\sqrt{a-1}+\sqrt{b-2}$=0,
∴a=1,b=2,
則原式=$\frac{1}{1×2}$+$\frac{1}{2×3}$+$\frac{1}{3×4}$+…+$\frac{1}{2015×2016}$
=1-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{3}$+$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$+…+$\frac{1}{2015}$-$\frac{1}{2016}$
=1-$\frac{1}{2016}$
=$\frac{2015}{2016}$.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查二次根式的非負(fù)性及分式的化簡求值能力,將原式根據(jù)$\frac{1}{n(n+1)}$=$\frac{1}{n}$-$\frac{1}{n+1}$拆分計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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直角三角形中,兩直角邊分別是12和5,則斜邊上的中線長是(  )

A. 34 B. 6.5 C. 8.5 D. 26

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年浙江省八年級(jí)3月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

有兩個(gè)一元二次方程,M∶ax2+bx+c=0;N∶cx2+bx+a=0(其中a·c≠0,a≠c )則下列結(jié)論中,其中正確的是 ____.(填序號(hào))

①如果方程M有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,那么方程N(yùn)也有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根;

②如果5是方程M的一個(gè)根,那么是方程N(yùn)的一個(gè)根;

③如果方程M和方程N(yùn)有一個(gè)相同的根,那么這個(gè)根必是x=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列圖形(如圖所示)經(jīng)過折疊不能圍成正方體的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.化簡后求值:已知a=2-$\sqrt{2}$,b=2+$\sqrt{2}$,求$\frac{{a}^{3}b+{a}^{2}^{2}}{{a}^{2}+2ab+^{2}}$$÷\frac{{a}^{2}-ab}{{a}^{2}-^{2}}$的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.已知a2-3a=1,b2-3b=1,并且a≠b,那么$\frac{1}{a}+\frac{1}$的值為3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.計(jì)算:($\frac{{x}^{2}+4}{x}-4$)$÷\frac{{x}^{2}-4}{{x}^{2}+2x}$=x-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.求不等式組$\left\{\begin{array}{l}{3(x-1)+2<5x+3}\\{\frac{x-1}{2}+x≥3x-4}\end{array}\right.$的解集并把解集在數(shù)軸上表示出來,最后求出不等式組所有自然數(shù)解的和.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,AC=10,∠C=30°.點(diǎn)D從點(diǎn)C出發(fā)沿CA方向以每秒2個(gè)單位長的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā)沿AB方向以每秒1個(gè)單位長的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)D、E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是t秒(t>0).過點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,連接DE、EF.
(1)求證:AE=DF;
(2)四邊形AEFD能夠成為菱形嗎?如果能,求出相應(yīng)的t值;如果不能,說明理由.
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△DEF為直角三角形?請(qǐng)說明理由.

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同步練習(xí)冊答案