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11.恩施購(gòu)物廣場(chǎng)推出分期付款購(gòu)買電腦的活動(dòng),一臺(tái)電腦售價(jià)1.2萬(wàn)元,前期付款4千元,后期每個(gè)月付一定數(shù)目的貨款,某校決定到該購(gòu)物廣場(chǎng)購(gòu)20臺(tái)電腦.
(1)寫出每個(gè)月付款數(shù)y(元)與付款月數(shù)(x)之間的函數(shù)關(guān)系式.
(2)若該校每月付款不超過2.5萬(wàn)元,則該校至少耍多少個(gè)月才能付清貨款?
(3)若該購(gòu)物廣場(chǎng)要求該校的付款時(shí)間不超過7個(gè)月,則該校每月至少要付多少貨款?

分析 (1)根據(jù)購(gòu)買的電腦價(jià)格為1.2萬(wàn)元,交了首付4000元之后每期付款y元,x個(gè)月結(jié)清余款,得出xy+20×4000=20×12000,即可求出解析式;
(2)利用(1)中解析式,由當(dāng)y≤25000時(shí),即可求出x的值;
(3)根據(jù)x≤7,利用解析式即可求出函數(shù)值的取值范圍.

解答 解:(1)∵購(gòu)買的電腦價(jià)格為1.2萬(wàn)元,交了首付4000元之后每期付款y元,x個(gè)月結(jié)清余款,
∴xy+20×4000=20×12000,
∴y=$\frac{160000}{x}$,

(2)當(dāng)y≤25000時(shí),$\frac{160000}{x}$≤25000,
∴x≥6.4,
答:該校至少耍7個(gè)月才能付清貨款.

(3)當(dāng)x≤7時(shí),
則$\frac{160000}{y}$≤7,
故y≥$\frac{160000}{7}$,
答:該校每月至少要付$\frac{160000}{7}$元貨款.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了反比例函數(shù)的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是根據(jù)實(shí)際意義列出函數(shù)關(guān)系式,從實(shí)際意義中找到對(duì)應(yīng)的變量的值,會(huì)用不等式解決實(shí)際問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.將拋物線y=$\frac{1}{2}$x2-6x+21繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后,所得新拋物線的解析式為( 。
A.y=$\frac{1}{2}$x2+6x+21B.y=-$\frac{1}{2}$x2+6x-21C.y=-$\frac{1}{2}$x2-6x+21D.y=-$\frac{1}{2}$x2-6x-21

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.先觀察下列的計(jì)算,再完成:$\frac{1}{{\sqrt{2}+1}}=\frac{{(\sqrt{2}-1)}}{{(\sqrt{2}+1)(\sqrt{2}-1)}}=\sqrt{2}-1$;$\frac{1}{{\sqrt{3}+\sqrt{2}}}=\frac{{(\sqrt{3}-\sqrt{2})}}{{(\sqrt{3}+\sqrt{2})(3-\sqrt{2})}}=\sqrt{3}-\sqrt{2}$;$\frac{1}{{\sqrt{4}+\sqrt{3}}}=\frac{{(\sqrt{4}-\sqrt{3})}}{{(4+3)(4-\sqrt{3})}}=\sqrt{4}-\sqrt{3}$;請(qǐng)你直接寫出下面的結(jié)果:
(1)$\frac{1}{{\sqrt{5}+\sqrt{4}}}$=$\sqrt{5}$-2;$\frac{1}{{\sqrt{6}+\sqrt{5}}}$=$\sqrt{6}$-$\sqrt{5}$;
(2)根據(jù)你的猜想、歸納,運(yùn)用規(guī)律計(jì)算:$(\frac{1}{{1+\sqrt{2}}}+\frac{1}{{\sqrt{2}+\sqrt{3}}}+\frac{1}{{\sqrt{3}+\sqrt{4}}}+…+\frac{1}{{\sqrt{2013}+\sqrt{2014}}})×(\sqrt{2014}+1)$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.?dāng)?shù)學(xué)學(xué)習(xí)總是如數(shù)學(xué)知識(shí)自身的生長(zhǎng)歷史一樣,往往起源于猜測(cè)中的發(fā)現(xiàn),我們所發(fā)現(xiàn)的不一定對(duì),但是當(dāng)利用我們已有的知識(shí)作為推理的前提論證之后,當(dāng)所發(fā)現(xiàn)的在邏輯上沒有矛盾之后,就可以作為新的推理的前提,數(shù)學(xué)中稱之為定理.
(1)嘗試證明:
等腰三角形的探索中借助折紙發(fā)現(xiàn):直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半.但是當(dāng)時(shí)并未說明這個(gè)結(jié)論的合理.現(xiàn)在我們學(xué)些了矩形的判定和性質(zhì)之后,就可以解決這個(gè)問題了.如圖1若在Rt△ABC中CD是斜邊AB的中線,則CD=$\frac{1}{2}$AB,你能用矩形的性質(zhì)說明這個(gè)結(jié)論嗎?請(qǐng)說明.
(2)遷移運(yùn)用:利用上述結(jié)論解決下列問題:
①如圖2所示,四邊形ABCD中,∠BAD=90°,∠DCB=90°,EF分別是BD、AC的中點(diǎn),請(qǐng)你說明EF與AC的位置關(guān)系.
②如圖3所示,?ABCD中,以AC為斜邊作Rt△ACE,∠AEC=90°,且∠BED=90°,試說明平行四邊形ABCD是矩形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知△ABC為正三角形,點(diǎn)M的射線BC上任意一點(diǎn),點(diǎn)N是射線CA上任意一點(diǎn),且BM=CN,直線BN與AM相交于Q點(diǎn),如圖①②③.
(1)∠BQM等于多少度?并利用圖③證明你的結(jié)論;
(2)如圖②.若BP垂直AM于點(diǎn)P,求證:BQ=2PQ.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,我校一塊邊長(zhǎng)為2x米的正方形空地是八年級(jí)1-4班的衛(wèi)生區(qū),學(xué)校把它分成大小不同的四塊,采用抽簽的方式安排衛(wèi)生區(qū),下圖是四個(gè)班級(jí)所抽到的衛(wèi)生區(qū)情況,其中1班的衛(wèi)生區(qū)是一塊邊長(zhǎng)為(x-2y)米的正方形,其中0<2y<x.
(1)分別用x、y的式子表示八年3班和八年4班的衛(wèi)生區(qū)的面積;
(2)求2班的衛(wèi)生區(qū)的面積比1班的衛(wèi)生區(qū)的面積多多少平方米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.等腰三角形的兩條邊長(zhǎng)分別為3和7,則第三條邊長(zhǎng)為7.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.解不等式:$\sqrt{2}x-3$<$\sqrt{3}x$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.計(jì)算:
(1)(a43•(a23÷(a42
(2)(2x2y-x3y2-$\frac{1}{2}$xy3)÷(-$\frac{1}{2}$xy)

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同步練習(xí)冊(cè)答案