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5．已知a＞b，用“＞”或“＜”號(hào)填空：
（1）a-4＞b-4；
（2）a+c＞b+c；
（3）-6a＜-6b．

分析 （1）根據(jù)不等式的性質(zhì)1，可得答案；
（2）根據(jù)不等式的性質(zhì)1，可得答案；
（3）根據(jù)不等式的性質(zhì)3，可得答案．

解答 解：∵a＞b，
∴（1）a-4＞b-4；
（2）a+c＞b+c；
（3）-6a＜-6b，
故答案為：＞，＞，＜．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了不等式的性質(zhì)，利用不等式的性質(zhì)是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．“盈不足問(wèn)題”作為我國(guó)數(shù)學(xué)的古典名題，在2000多年前的《九章算術(shù)》一書(shū)中就有很多詳盡而深刻的闡述．現(xiàn)從中選取一題：“有若干人一起買(mǎi)雞．如果每人出9文錢(qián)，就多出11文錢(qián)；如果每人出6文錢(qián)，就相差16文錢(qián)．問(wèn)買(mǎi)雞的人數(shù)、雞的價(jià)錢(qián)各是多少？”．請(qǐng)用方程解決上述問(wèn)題．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．若$\sqrt{{（2a+4）}^{2}}$=2a+4，則a的取值范圍為（　�。�
A．a≥2B．a≤2C．a≥-2D．a≤-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖，菱形ABCD的頂點(diǎn)A在x軸上，D在y軸上，B、C在反比例函數(shù)的圖象上，對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)E，且BD∥x軸，若AE=1，∠ADE=30°，則反比例函數(shù)的表達(dá)式為（　�。�
A．$y=\frac{2}{x}$B．$y=\frac{3}{x}$C．$y=\frac{{\sqrt{3}}}{x}$D．$y=\frac{{2\sqrt{3}}}{x}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．已知正實(shí)數(shù)a，滿足a-$\frac{1}{a}$=$\sqrt{7}$，則a+$\frac{1}{a}$=$\sqrt{11}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖，在正方形ABCD中，點(diǎn)E在CD的延長(zhǎng)線上，且CE=CA，連接AE，過(guò)點(diǎn)C作CF⊥AE于點(diǎn)F，連接BF．如果AB=4，則BF2的值為16+8$\sqrt{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖，在△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC，AD平分∠BAC交BC于點(diǎn)D，以AD為邊作正方形ADEF，過(guò)點(diǎn)F作FG⊥CA交CA的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G，連接FB交DE于點(diǎn)H，下列結(jié)論：
①∠BAF=∠GAF；
②四邊形CBFG是矩形；
③AB=FH；
④AF2=FH•BC
其中正確的結(jié)論有①②④（把所有正確結(jié)論的序號(hào)都寫(xiě)在橫線上）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．“五水共治，保護(hù)母親河”在麗水城區(qū)治理河道工程中需租用甲、乙兩車(chē)清理淤泥．據(jù)估算，單獨(dú)租用乙車(chē)完成任務(wù)比單獨(dú)租用甲車(chē)完成任務(wù)多用15天，且甲車(chē)的工作效率是乙車(chē)工作效率的2倍．
（1）甲、乙兩車(chē)單獨(dú)完成任務(wù)分別需要多少天？
（2）已知兩車(chē)合運(yùn)完成任務(wù)共需租金32500元，甲車(chē)每天的租金比乙車(chē)每天的租金多750元，請(qǐng)選擇一種租金最少的租車(chē)方案（可租一輛或兩輛）并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．計(jì)算成或化簡(jiǎn)：
（1）$\sqrt{2\frac{1}{4}}$-$\root{3}{8}$+$\sqrt{4}$+|$\sqrt{3}$-2|；
（2）（3x-y）2-（3x+2y）（3x-2y）+5y（x-y）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案