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閱讀材料,解答問題:
如圖,在銳角三角形ABC中,BC=a,AC=b,AB=c,△ABC的三個頂點都在⊙O上,且⊙O的半徑為R,求證:
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC
2R.
考點:圓周角定理,正弦定理與余弦定理
專題:證明題
分析:首先連接CO,并延長交⊙O于點D,由CD是直徑,可得∠CBD=90°,又由圓周角定理,可得∠A=∠D,即可得sinA=sinD=
BC
CD
=
a
2R
,則可證得
a
sinA
=2R,同理:
b
sinB
=
c
sinC
=2R.
解答:證明:連接CO,并延長交⊙O于點D,
∵CD是直徑,
∴∠CBD=90°,
∵∠A=∠D,
∴sinA=sinD=
BC
CD
=
a
2R
,
a
sinA
=2R,
同理:
b
sinB
=
c
sinC
=2R,
a
sinA
=
b
sinB
=
c
sinC
=2R.
點評:此題考查了圓周角定理以及銳角三角函數(shù)的知識.此題難度適中,注意掌握輔助線的作法,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,E、F分別是AD、BC的中點,AF與BE交于點G,CE和DF交于點H,使得EF與HG互相平分,試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,假設(shè)學(xué)生座位到黑板的距離是5m,老師在黑板上寫字,究竟要寫多大,才能使學(xué)生望去時,同他看書桌上距離30cm的課本上的字0.3cm×0.2cm感覺相同(即視角相同)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,C是
BD
的中點,CE⊥AB于E,BD交CE于F,
(1)求證:CF=BF;
(2)若tan∠CDM=2,求sin∠ABD的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,是屋架設(shè)計圖的一部分,點D時斜梁AB的中點,立柱BC、DE垂直于橫架AC,AB=7.4m,∠A=30°,立柱BC、DE需要多長?
問題分析:Rt△ABC中,∠A=30°,那么BC與AB有何關(guān)系?同樣DE與AD有何關(guān)系?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,A,B,C三點在⊙O上,∠A=40°,∠OCA=15°,OB,AC交于點D,則∠BDC的度數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在5×5的正方形網(wǎng)格中,每個小格的邊長均為1,把頂點是格點(即正方形的頂點)的四邊形稱為格點四邊形.
(1)在圖中畫出一個以AB為邊的格點平行四邊形ABCD;
(2)在圖中以AB為邊的格點平行四邊形共可畫出
 
個.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

射線QN與等邊△ABC的兩邊AB,BC分別交于點M,N,且AC∥QN,AM=MB=2cm,QM=4cm.動點P從點Q出發(fā),沿射線QN以每秒1cm的速度向右移動,經(jīng)過t秒,以點P為圓心,
3
cm為半徑的圓與△ABC的邊相切(切點在邊上),求t值(單位:秒).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1,若P點是∠ABC和∠ACB的平分線的交點,試證:∠P=90°+
1
2
∠A;
(2)如圖2,若P點是∠ABC和外角∠ACE的平分線的交點,那么(1)中結(jié)論是否成立?若成立,請證明,若不成立,請說明理由;
(3)如圖3,若P點是外角∠CBF和∠BCE的平分線的交點,那么(1)中結(jié)論是否成立?若成立,請證明;若不成立,請直接寫出結(jié)論,不需說明理由.

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同步練習(xí)冊答案