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如圖,小明在完成數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),遇到了這樣一個(gè)問題,AB=CD,AD=BC,請說明∠B=∠D的道理,小明動(dòng)手測量了一下,發(fā)現(xiàn)∠B確實(shí)與∠D相等,但他不能說明其中的道理,你能幫助他說明這個(gè)道理嗎?試試看.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:常規(guī)題型
分析:利用“邊邊邊”證明△ABD和△CDB全等,根據(jù)全等三角形對應(yīng)角相等可得∠B=∠D.
解答:證明:在△ABC和△CDA中,
AB=CD
AD=BC
AC=CA
,
∴△ABC≌△CDA(SSS),
∴∠B=∠D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),考查了全等三角形對應(yīng)角相等的性質(zhì),熟練掌握三角形全等的判定方法是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)軸上截取從0到3的對應(yīng)線段AB,實(shí)數(shù)m對應(yīng)AB上的點(diǎn)M,如圖1,將AB折成正三角形,使點(diǎn)A、B重合于點(diǎn)P,如圖2,建立平面直角坐標(biāo)系,平移此三角形,使它關(guān)于y軸對稱,且點(diǎn)P的坐標(biāo)為(0,2),PM與x軸交于點(diǎn)N(n,0),如圖3.當(dāng)m=1.8時(shí),求n的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某汽車銷售公司2005年盈利1500萬元,到2007年盈利2160萬元,且從2005年到2007年,每年盈利的年增長率相同.
(1)該公司2005年至2007年盈利的年增長率?
(2)若該公司盈利的年增長率繼續(xù)保持不變,預(yù)計(jì)2008年盈利多少萬元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較-2,0,-(-2),-3的大小,正確的是( 。
A、0>-3>-(-2)>-2
B、-(-2)>-3>-2>0
C、-(-2 )>0>-2>-3
D、-3>-(-2)>-2>0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,BD平分∠ABC,若∠BDC=84°.求∠A的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,求:
(1)對稱軸是
 
;
(2)函數(shù)解析式
 
;
(3)當(dāng)x
 
時(shí),y隨x增大而減小;
(4)由圖象回答:
當(dāng)y>0時(shí),x的取值范圍
 
;
當(dāng)y=0時(shí),x=
 
;
當(dāng)y<0時(shí),x的取值范圍
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

校車安全是當(dāng)今社會(huì)關(guān)注的重大問題,安全隱患主要是超速和超載,某中學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下檢測公路上行駛的汽車速度實(shí)驗(yàn):先在公路旁邊選取一點(diǎn)A,再在筆直的車道L上確定點(diǎn)B,使AB與L垂直,測得AB=21米,在L上點(diǎn)B的同側(cè)取點(diǎn)C、D,使∠ADB=30°,∠ACB=60°.
(1)求CD的長(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):
3
=1.73,
2
=1.41);
(2)已知本路段對校車限速為40千米/小時(shí),若測得某輛校車從C到D用時(shí)2秒,這輛校車在CD路段是否超速?并通過計(jì)算說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知關(guān)于x的一次函數(shù)y=x+1和反比例函數(shù)y=
k
x
的圖象都經(jīng)過點(diǎn)(2,m).
(1)求反比例函數(shù)的解析式;
(2)求兩個(gè)函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡、再求值:2(a2b+ab2)-2(a2b-1)-2ab2-2,其中a=-2,b=2.

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同步練習(xí)冊答案