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16.閱讀下列材料:
通過小學(xué)的學(xué)習(xí)我們知道,分?jǐn)?shù)可分為“真分?jǐn)?shù)”和“假分?jǐn)?shù)”,而假分?jǐn)?shù)都可化為帶分?jǐn)?shù),如:$\frac{8}{3}$=$\frac{6+2}{3}$=2+$\frac{2}{3}$=2$\frac{2}{3}$
我們定義:在分式中,對(duì)于只含有一個(gè)字母的分式,當(dāng)分子的次數(shù)大于或等于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“假分式”;當(dāng)分子的次數(shù)小于分母的次數(shù)時(shí),我們稱之為“真分式”.
如$\frac{x-1}{x+1}$,$\frac{{x}^{2}}{x-1}$這樣的分式就是假分式;再如:$\frac{3}{x+1}$,$\frac{2x}{{x}^{2}+1}$這樣的分式就是真分式.類似的,假分式也可以化為帶分式(即:整式與真分式的和的形式).
如:$\frac{x-1}{x+1}=\frac{(x+1)-2}{x+1}=1-\frac{2}{x+1}$;
再如:$\frac{{x}^{2}}{x-1}=\frac{{x}^{2}-1+1}{x-1}=\frac{(x+1)(x-1)+1}{x-1}$=x+1+$\frac{1}{x-1}$
解決下列問題:
(1)分式$\frac{2}{x}$是真分式(填“真”或“假”);
(2)將假分式$\frac{x-1}{x+2}$化為帶分式的形式為1-$\frac{3}{x+2}$;
(3)把分式$\frac{2x-1}{x+1}$化為帶分式;如果$\frac{2x-1}{x+1}$的值為整數(shù),求x的整數(shù)值.

分析 (1)根據(jù)真分式的定義即可判斷;
(2)根據(jù)例題把分式的分子化成x+2的形式,然后逆用同分母的分式的加法法則求解;
(3)分式$\frac{2x-1}{x+1}$化為帶分式,把分子化成2(x+1)-3的形式,然后逆用同分母的分式的加法法則化成帶分式;
$\frac{2x-1}{x+1}$的值為整數(shù),則$\frac{3}{x+1}$的值一定是整數(shù),則x+1一定是3的約數(shù),從而求得x的值.

解答 解:(1)$\frac{2}{x}$是真分式,故答案是:真;
(2)$\frac{x-1}{x+2}$=$\frac{x+2-3}{x+2}$=1-$\frac{3}{x+2}$.
故答案是:1-$\frac{3}{x+2}$;
(3)$\frac{2x-1}{x+1}$=$\frac{2x+2-3}{x+1}$=$\frac{2(x+1)-3}{x+1}$=2-$\frac{3}{x+1}$;
∵$\frac{2x-1}{x+1}$的值為整數(shù),且x為整數(shù);
∴x+1為3的約數(shù),
∴x+1的值為1或-1或3或-3;
∴x的值為0或-2或2或-4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分式的混合運(yùn)算,正確對(duì)分式的分母進(jìn)行變形,逆用同分母的分式的加法法則是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知點(diǎn)A(2,0),P是函數(shù)y=x(x>0)圖象上一點(diǎn),PQ⊥AP交y軸于點(diǎn)Q.設(shè)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為a,點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)為b,若OP<10$\sqrt{2}$,求b的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,在所給網(wǎng)絡(luò)圖(每小格均為邊長(zhǎng)是1的正方形)中完成下列各題:
(1)畫出格點(diǎn)△ABC(頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上)關(guān)于直線DE對(duì)稱的△A1B1C1;
(2)在DE上畫出點(diǎn)P,使PB+PC最;
(3)求△ABC的面積.

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4.如圖,矩形ABCD中,AB=4,BC=6,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,延長(zhǎng)DC到E,連接OE,交BC于點(diǎn)F.若CE=2,試求CF的長(zhǎng).

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11.已知直角三角形ABC中,點(diǎn)D為斜邊BC的中點(diǎn),AC=4,BC=8,直角EDF的兩邊分別與直線AC,直線AB交于點(diǎn)E和點(diǎn)F,BF=7,則AE的長(zhǎng)為7$\sqrt{3}$-4或7$\sqrt{3}$+4.

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1.試舉出一個(gè)實(shí)例,說明$\frac{400}{x}$-$\frac{400}{x+10}$的實(shí)際意義.

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8.如圖,在6×6的方格中,點(diǎn)A,O,B都在小方格的頂點(diǎn)上,請(qǐng)?jiān)诜礁裰腥↑c(diǎn)C和D,畫△AOC和△BOD,使這兩個(gè)三角形全等.
(1)在圖1中畫出的兩個(gè)三角形,可以使其中一個(gè)三角形通過軸對(duì)稱得到另一個(gè)三角形.
(2)在圖2中畫出的兩個(gè)三角形,可以使其中一個(gè)三角形通過旋轉(zhuǎn)得到另一個(gè)三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.如圖,在x軸上有兩點(diǎn)A(-3,0)和B(3,0),有一動(dòng)點(diǎn)C在線段AB上從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B(不與A,B重合),分別以AC,BC為底邊作等腰△AEC和等腰△BFC,頂點(diǎn)E,F(xiàn)恰好落在反比例函數(shù)y=-$\frac{5}{x}$(x<0)和y=$\frac{2}{x}$(x>0)的圖象上,連結(jié)EF,在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,線段EF長(zhǎng)度的變化情況是(  )
A.一直增大B.一直減小C.先增大后減小D.先減小后增大

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖,平面上有直線a及直線a外的三點(diǎn)A、B、P.
(1)過點(diǎn)P畫一條直線m,使得m∥a;
(2)過B作BH⊥直線m,并延長(zhǎng)BH至B′,使得BB′為直線a、m之間的距離;
(3)若直線a、m表示一條河的兩岸,現(xiàn)要在這條河上建一座橋(橋與河岸垂直),使得從村莊A經(jīng)橋過河到村莊B的路程最短,試問橋應(yīng)建在何處?畫出示意圖.

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同步練習(xí)冊(cè)答案