化簡求值:(a-b)(a
2+ab+b
2)+b
2(a+b)-a
2,其中a=-
,b=2.
考點:整式的混合運算—化簡求值
專題:
分析:先算乘法,再合并同類項,最后代入求出即可.
解答:解:(a-b)(a
2+ab+b
2)+b
2(a+b)-a
2=a
3-b
3+ab
2+b
3-a
2=a
3+ab
2-a
2,
當(dāng)a=-
,b=2時,原式=(-
)
3+(-
)×2
2-(-
)
2=
.
點評:本題考查了整式的混合運算的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的計算能力和化簡能力,注意運算順序.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
下列四個函數(shù)中,是反比例函數(shù)的是( 。
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖,已知∠1=∠2,∠B=∠C,小麗在圖上把兩組相等角的信息標(biāo)注出來后,略加分析,便發(fā)現(xiàn)CE∥BF.同桌的小聰說:“我還能得到∠A=∠D呢.”小麗深入思考后,很快也明白了小聰是怎么得到∠A=∠D的了.你能寫出得到CE∥BF,∠A=∠D的過程嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:
若x
1、x
2是方程:2x
2-6x+3=0的兩個實數(shù)根,則x
1+x
2=
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,C是⊙O上一點,AD與過C點的切線互相垂直,垂足為D.
(1)求證:AC平分∠DAB;
(2)連接BC,若AB=12cm,∠ABC=60°,求CD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
有4張背面完全相同的卡片,正面分別標(biāo)上數(shù)字-1,0,1,2,背面朝上放置在桌子上,攪勻后從中隨機的摸出一張卡片,記錄數(shù)字然后放回,再隨機的摸出一張卡片記錄數(shù)字.用列表法或樹狀圖求下列事件的概率:
(1)兩次都是正數(shù)的概率P(A);
(2)兩次的數(shù)字和等于0的概率P(B).
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科目:初中數(shù)學(xué)
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題型:
下列說法不正確的是( 。
| A、近似數(shù)4.50和4.5是不一樣的 |
| B、近似數(shù)6.0精確到十分位 |
| C、近似數(shù)7.3萬精確到千位 |
| D、近似數(shù)2.30×105精確到百分位 |
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖,OC平分∠AOB,如果∠AOB=36°,則∠AOC=
.
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