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如圖，學校有四幢教學樓，四幢教學樓之間是一個大操場，學校打算在操場上安置一組健身器材，使每幢教學樓的學生到健身器材處的距離和最小，請在圖中畫出健身器材的安置點P．
考點：作圖—應用與設計作圖
專題：
分析：根據兩點之間線段最短，可以判斷P在AC、BD的交點上．
解答：解：P到A、C的距離之和最短，則A、P、C三點共線；
P到B、D的距離之和最短，則B、P、D三點共線；
可知，P在AC、BD的交點上．
點評：本題考查了作圖--應用與設計作圖，要靈活運用兩點之間線段最短．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

合并同類項：（
1
2
x-4y）-6（
1
4
x-
1
2
y）．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

能否將一個正三角形分割成若干個非等邊的等腰三角形：
（1）5個
（2）無數(shù)個
若能做到，請你畫出示意圖，并作簡要的說明，若不能做到，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，射線OC、OD將平角AOB平分成大小不等的三個角∠1、∠2、∠3．
（1）若∠1-∠2=∠2-∠3，則∠2的度數(shù)是否可求？如可求，算出該度數(shù)？若不能，請說明理由？
（2）在（1）的條件下，又知∠1=2∠3，試求∠3的度數(shù)？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

先化簡，再求值：已知x2-5x=14，求（x-1）（2x-1）-（x+1）2+1的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=6，BC=12，在AC上有一動點D（不與A、C重合），作DE∥BC交AB于點E，作EF∥AC交BC于點F．當點D在什么位置時，四邊形CDEF的面積最大？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

已知線段CD，按要求畫出圖形并計算：延長線段CD到B，使DB=
1
2
CB，延長DC到點A，使AC=2DB．若AB=8cm，求出CD與AD的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

如圖，在平面直角坐標系xOy中，直線AB與x軸交于點A，與y軸交于點C（0，2），且與反比例函數(shù)y=
8
x
在第一象限內的圖象交于點B，且BD⊥x軸于點D，OD=2．
（1）求直線AB的函數(shù)解析式；
（2）設點P是y軸上的點，若△PBC的面積等于10，直接寫出點P的坐標．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

圓心角為120°的扇形的弧長為
2
3
π，這個扇形的面積為
 
．

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