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8.如圖1,AM是圓O的直徑,BC為圓O的弦,AM⊥BC,垂足為N,CD為圓O的弦,CD交AM于點(diǎn)E,交AB于點(diǎn)F,CD=AB,連接BD.
(1)求證:∠BDC=2∠BAM;
(2)如圖2,若CD⊥AB,連接BE,求證:EN=MN;
(3)在(2)的條件下,若AB=$\sqrt{2}$,求△BDE的面積.

分析 (1)連接AC,由垂徑定理得出BN=CN,$\widehat{BM}=\widehat{CM}$,由圓周角定理證出∠BAM=∠CAM,∠BDC=∠BAC,即可得出結(jié)論;
(2)由角的互余關(guān)系得出∠BAM=∠BCF,由圓周角定理得出∠BAM=∠BCM,證出∠BCF=∠BCM,由三角形內(nèi)角和定理得出∠CEM=∠CME,證出CE=CM,由等腰三角形的性質(zhì)即可得出結(jié)論;
 (3)證明△BDE是等腰直角三角形,設(shè)DF=EF=BF=x,則CE=BE=$\sqrt{2}$x,由CD=AB=$\sqrt{2}$得出方程,解方程求出BF=DF=EF=$\sqrt{2}$-1,DE=2$\sqrt{2}$-2,即可求出△△BDE面積.

解答 (1)證明:連接AC,如圖所示:
∵AM⊥BC,
∴BN=CN,$\widehat{BM}=\widehat{CM}$,
∴∠BAM=∠CAM,
∵∠BDC=∠BAC,
∴∠BDC=2∠BAM;
(2)證明:∵CD⊥AB,AM⊥BC,
∴∠BFC=∠ANB═90°,
∴∠FBC+∠BCF=90°,∠FBC+∠BAN=90°,
∴∠BAM=∠BCF,
∵∠BAM=∠BCM,
∴∠BCF=∠BCM,
∵∠ANC=∠MNC=90°,
∴∠CEM=∠CME,
∴CE=CM,
∴EN=MN; 
(3)解:∵AM⊥BC,BN=CN,
∴BE=CE,
∴∠EBC=∠ECB,
∴∠BED=∠EBC+∠ECB=2∠ECB,
∵∠BDC=2∠BAM,∠BAM=∠BCE,
∴∠BDC=∠BED,
∴BD=BE,
∵CD⊥AB,
∴DF=EF,
∵CD=AB,
∴$\widehat{CD}=\widehat{AB}$,
∴$\widehat{BC}=\widehat{AD}$,
∴∠D=∠ABD,
∴DF=BF=EF,
∴∠DBE=90°,△BDE是等腰直角三角形,
設(shè)DF=EF=BF=x,則CE=BE=$\sqrt{2}$x,
∵CD=AB=$\sqrt{2}$,
∴x+x+$\sqrt{2}$x=$\sqrt{2}$,
解得:x=$\sqrt{2}$-1,
∴BF=DF=EF=$\sqrt{2}$-1,DE=2$\sqrt{2}$-2,
∴△△BDE面積=$\frac{1}{2}$DE•BF=$\frac{1}{2}$(2$\sqrt{2}$-2)×($\sqrt{2}$-1)=3-$2\sqrt{2}$.

點(diǎn)評 本題是圓的綜合題目,考查了垂徑定理、圓周角定理、等腰三角形的判定與性質(zhì)、等腰直角三角形的判定與性質(zhì)、三角形面積的計(jì)算等知識;本題綜合性強(qiáng),有一定難度,熟練掌握垂徑定理和圓周角定理是解決問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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18.請你應(yīng)用軸對稱的知識畫出圖中的三個(gè)圖形,并涂上彩色,與同學(xué)比一比,看誰畫得正確、漂亮.

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19.如圖,直線y=kx+b經(jīng)過一、二、四象限,若P(x1,y1),Q(x2,y2)是該直線上兩個(gè)不同的點(diǎn),且x1>x2,則y1-y2的值( 。
A.大于0B.大于等于0C.等于0D.小于0

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16.把下列各數(shù)分別填入相應(yīng)的集合內(nèi):
5,0,25,-9,2π,$\frac{22}{7}$,1.213,-$\frac{3}{4}$,3.121121112….
(1)分?jǐn)?shù)集合:{$\frac{22}{7}$,1.213,-$\frac{3}{4}$…};
(2)非負(fù)整數(shù)集合:{5,0,25,2π,$\frac{22}{7}$,1.213,3.121121112…};
(3)無理數(shù)集合:{2π,3.121121112……}.

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3.在所給的方格中,每個(gè)小正方形的邊長都是1,按要求畫出四邊形,使它的四個(gè)頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上,請?jiān)趫D1、圖2中各畫一個(gè)圖形,分別滿足以下要求:
(1)在正方形網(wǎng)格1中畫出周長為20的菱形(非正方形);
(2)在正方形網(wǎng)格2中畫出鄰邊比1:5,面積為20的矩形EFGH,并直接寫出矩形EFGH對角線的長.

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13.按要求作圖
(1)利用網(wǎng)格作圖,
①請你在圖1中畫出線段CD關(guān)于線段AB所在直線成軸對稱的圖形;
②請你在圖2中添加一條線段,使圖中的3條線段組成一個(gè)軸對稱圖形.請畫出所有情形;
③如圖3作出四邊形關(guān)于直線m對稱的圖形.
(2)如圖4所示以AB為對稱軸,畫出已知圖形的軸對稱圖形.
(3)如圖5是一個(gè)4×4的正方形網(wǎng)格,每個(gè)小正方形的邊長為1.請你在網(wǎng)格中以左上角的三角形為基本圖形,通過平移、對稱變換,設(shè)計(jì)一個(gè)精美圖案,使其滿足;(設(shè)計(jì)兩幅)
①軸對稱圖形;
②所作圖案用陰影標(biāo)識,且陰影部分的面積為4.

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20.為體現(xiàn)社會(huì)對教師的尊重,教師節(jié)這一天的上午,出租車司機(jī)老王在東西向的公路上免費(fèi)接送老師,如果規(guī)定向東為正,向西為負(fù),出租車的行程如下(單位:千米):
+8,+4,-10,-3,+6,-5,-2,-7,+4,+6,-9,-11,
(1)將第幾名老師送達(dá)目的地時(shí),老王剛好回到上午出發(fā)點(diǎn)?
(2)將最后一名教師送到目的地時(shí),老王距離出車地點(diǎn)多遠(yuǎn)?
(3)若汽車的耗油量為每千米0.4升,這天上午汽車共耗油多少升?

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17.已知方程ax2+2x+1=0,則
①當(dāng)a取什么值時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根?
②當(dāng)a取什么值時(shí),方程有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根?
③當(dāng)a取什么值時(shí),方程沒有實(shí)數(shù)根?

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18.計(jì)算:((1)-(5)直接寫結(jié)果,(6)-(8)寫出主要計(jì)算過程)
(1)2-(6-8)=4    
(2)-3-1$\frac{1}{2}$=-4$\frac{1}{2}$
(3)-|-32|÷(-4)=8    
(4)-9÷$\frac{3}{2}$×$\frac{2}{3}$=-4
(5)(-7)×(-56)×0÷(-13)=0
(6)$\frac{1}{2}$-|-$\frac{2}{3}}$|-(-$\frac{4}{5}$)+(-$\frac{1}{2}$)-$\frac{1}{3}$
(7)-$\frac{5}{2}$+$\frac{28}{5}$÷(-2)×(-$\frac{5}{14}$)
(8)(-3-1$\frac{1}{2}$)÷[3$\frac{3}{4}$÷(2-3$\frac{1}{3}$)×1$\frac{1}{5}}$].

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