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1.如圖,在△ABC中,D是AB的中點(diǎn),E是邊AC上一動(dòng)點(diǎn),聯(lián)結(jié)DE,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥DE交邊BC于點(diǎn)F(點(diǎn)F與點(diǎn)B、C不重合),延長(zhǎng)FD到點(diǎn)G,使DG=DF,聯(lián)結(jié)EF、AG,已知AB=10,BC=6,AC=8.
(1)求證:AC⊥AG;
(2)設(shè)AE=x,CF=y,求y與x的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出定義域;
(3)當(dāng)△BDF是以BF為腰的等腰三角形時(shí),求AE的長(zhǎng).

分析 (1)根據(jù)勾股定理的逆定理得到△ABC是直角三角形,由D是AB的中點(diǎn),得到AD=BD,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到∠GAB=∠B,推出∠EAG=90°,于是得到結(jié)論;
(2)連接EG,根據(jù)勾股定理得到EF2=(8-x)2+y2,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到AG=BF,由勾股定理得到EG2=x2+(6-y)2,于是得到方程(8-x)2+y2=x2+(6-y)2,即可得到結(jié)論
(3)①當(dāng)BF=DB時(shí),6-y=5,列方程得到AE=$\frac{5}{2}$;②當(dāng)DF=FB時(shí),連接DC,過(guò)點(diǎn)D作DH⊥FB,垂足為點(diǎn)H,可得DF=FB=6-y,根據(jù)勾股定理得方程(6-y)2=42+(3-y)2,求得y=$\frac{11}{6}$,于是得到$\frac{11}{6}$=$\frac{4x-7}{3}$求得AE=$\frac{25}{8}$.

解答 (1)證明:∵BC=6,AC=8,
∴BC2+AC2=36+64=100,
∵AB2=100,
∴BC2+AC2=AB2
∴△ABC是直角三角形,且∠ACB=90°,
∵D是AB的中點(diǎn),
∴AD=BD,
在△ADG和△BDF中,
$\left\{\begin{array}{l}{AD=BD}\\{∠ADG=∠BDF}\\{DG=DF}\end{array}\right.$
∴△ADG≌△BDF,
∴∠GAB=∠B,
∵∠ACB=90°,
∴∠CAB+∠B=90°,
∴∠CAB+∠GAB=90°,
∴∠EAG=90°,
即:AC⊥AG;

(2)連接EG,
∵AE=x,AC=8,
∴EC=8-x,
∵∠ACB=90°,
由勾股定理,得EF2=(8-x)2+y2
∵△ADG≌△BDF,
∴AG=BF,
∵CF=y,BC=6,
∴AG=BF=6-y,
∵∠EAG=90°,
由勾股定理,得EG2=x2+(6-y)2
∵DG=DF,DF⊥DE,
∴EF=EG,
∴(8-x)2+y2=x2+(6-y)2
∴y=$\frac{4x-7}{3}$,定義域:$\frac{7}{4}$<x<$\frac{25}{4}$;

(3)①當(dāng)BF=DB時(shí),6-y=5,∴y=1,
∴1=$\frac{4x-7}{3}$,
∴x=$\frac{5}{2}$,
即AE=$\frac{5}{2}$;
②當(dāng)DF=FB時(shí),連接DC,過(guò)點(diǎn)D作DH⊥FB,垂足為點(diǎn)H,
可得DF=FB=6-y,
∵∠ACB=90°,D是AB的中點(diǎn),∴DC=DB=5,
∵DH⊥FB,BC=6,∴CH=HB=3,
∴FH=3-y,
∵DH⊥FB,
由勾股定理,得DH=4,
在Rt△DHF中,可得(6-y)2=42+(3-y)2,
解得:y=$\frac{11}{6}$,
∴$\frac{11}{6}$=$\frac{4x-7}{3}$
解得x=$\frac{25}{8}$,即AE=$\frac{25}{8}$,
綜上所述,AE的長(zhǎng)度是$\frac{5}{2}$,$\frac{25}{8}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了全等三角形的判定和性質(zhì),等腰三角形的性質(zhì),勾股定理,勾股定理的逆定理,正確的作出輔助線構(gòu)造直角三角形是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.模型介紹:古希臘有一個(gè)著名的“將軍飲馬問(wèn)題”,大致內(nèi)容如下:古希臘一位將軍,每天都要巡查河岸側(cè) 的兩個(gè)軍營(yíng)A、B,他總是先去A營(yíng),再到河邊飲馬,之后再去B營(yíng),如圖①,他時(shí)常想,怎么走才能使每天的路程之和最短呢?
大數(shù)學(xué)家海倫曾用軸對(duì)稱的方法巧妙的解決了這問(wèn)題

如圖②,作B關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)B′,連接AB′與直線l交于點(diǎn)C,點(diǎn)C就是所求的位置.請(qǐng)你在下列的閱讀、應(yīng)用的過(guò)程中,完成解答.
(1)理由:如圖③,在直線L上任取一點(diǎn)C′,連結(jié)AC′,BC′,B′C′.
∵直線L是點(diǎn)B,B′的對(duì)稱軸,點(diǎn)C,C′在L上.
∴CB=CB',C′B=C'B'
∴AC+CB=AC+CB′=AB'.
在△AC′B′中,∵AB′<AC′+C′B′.
∴AC+CB<AC′+C′B′.
∴AC+CB<AC′+C′B′即AC+CB最小
歸納小結(jié):
本問(wèn)題實(shí)際是利用軸對(duì)稱變換的思想,把A,B在直線的同側(cè)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為在直線的兩側(cè),從而可利用“兩 點(diǎn)之間線段最短”,即轉(zhuǎn)化為“三角形兩邊之和大于第三邊”的問(wèn)題加以解決(其中C為AB′與l的交點(diǎn),即A、C、B′三點(diǎn)共線).
本問(wèn)題可拓展為“求定直線上一動(dòng)點(diǎn)與直線外兩定點(diǎn)的距離和的最小值”問(wèn)題的數(shù)學(xué)模型.
(2)模型應(yīng)用
如圖④,正方形 ABCD 的邊長(zhǎng)為2,E為AB的中點(diǎn),F(xiàn)是AC上一動(dòng)點(diǎn).
求EF+FB的最小值
分析:解決這個(gè)問(wèn)題,可以借助上面的模型,由正方形的對(duì)稱性可知,B與D關(guān)于直線AC對(duì)稱,連結(jié)ED交AC于F,則EF+FB的最小值就是線段DE的長(zhǎng)度,EF+FB的最小值是$\sqrt{5}$.

如圖⑤,已知⊙O的直徑CD為4,∠AOD的度數(shù)為60°,點(diǎn)B是$\widehat{AD}$的中點(diǎn),在直徑CD上找一點(diǎn)P,使BP+AP的值最小,則BP+AP的最小值是2$\sqrt{2}$.
如圖⑥,一次函數(shù)y=-2x+4的圖象與x、y軸分別交于點(diǎn)A,B兩點(diǎn),點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)C與點(diǎn)D分別為線段OA、AB的中點(diǎn),點(diǎn)P為OB上一動(dòng)點(diǎn).求PC+PD取得最小值時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.把多項(xiàng)式ax2-4a分解因式的結(jié)果是a(x+2)(x-2).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖,已知一次函數(shù)y1=kx+b(k≠0)的圖象與反比例函數(shù)y2=-$\frac{8}{x}$的圖象交于A、B兩點(diǎn),與坐標(biāo)軸交于M、N兩點(diǎn).且點(diǎn)A的橫坐標(biāo)和點(diǎn)B的縱坐標(biāo)都是-2.
(1)求一次函數(shù)的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)觀察圖象,直接寫(xiě)出y1>y2時(shí)x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖1,二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象過(guò)點(diǎn)A(3,0),B(0,4)兩點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā),在線段AB上沿A→B的方向以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)P作PD⊥y于點(diǎn)D,交拋物線于點(diǎn)C.設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(秒).
(1)求二次函數(shù)y=-x2+bx+c的表達(dá)式;
(2)連接BC,當(dāng)t=$\frac{5}{6}$時(shí),求△BCP的面積;
(3)如圖2,動(dòng)點(diǎn)P從A出發(fā)時(shí),動(dòng)點(diǎn)Q同時(shí)從O出發(fā),在線段OA上沿O→A的方向以1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)P與B重合時(shí),P、Q兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),連接DQ,PQ,將△DPQ沿直線PC折疊得到△DPE.在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,設(shè)△DPE和△OAB重合部分的面積為S,直接寫(xiě)出S與t的函數(shù)關(guān)系及t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.為了節(jié)約水資源,某市準(zhǔn)備按照居民家庭年用水量實(shí)行階梯水價(jià).水價(jià)分檔遞增,計(jì)劃使第一檔、第二檔和第三檔的水價(jià)分別覆蓋全市居民家庭的80%,15%和5%,為合理確定各檔之間的界限,隨機(jī)抽查了該市5萬(wàn)戶居民家庭上一年的年用水量(單位:m3),繪制了統(tǒng)計(jì)圖.如圖所示,下面四個(gè)推斷合理的是( 。
①年用水量不超過(guò)180m3的該市居民家庭按第一檔水價(jià)交費(fèi);
②年用水量超過(guò)240m3的該市居民家庭按第三檔水價(jià)交費(fèi);
③該市居民家庭年用水量的中位數(shù)在150-180之間;
④該市居民家庭年用水量的平均數(shù)不超過(guò)180.
A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.己知P是線段AB上一點(diǎn)(與端點(diǎn)A、B不重合),M是線段AP的中點(diǎn),N是線段BP中點(diǎn),AB=6厘米,那么MN的長(zhǎng)等于( 。
A.2厘米B.3厘米C.4厘米D.5厘米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)B在x軸正半軸上,OB的長(zhǎng)度為2m,以O(shè)B為邊向上作等邊三角形AOB,拋物線l:y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)點(diǎn)O,A,B三點(diǎn)
(1)當(dāng)m=2時(shí),a=-$\frac{\sqrt{3}}{2}$,當(dāng)m=3時(shí),a=-$\frac{\sqrt{3}}{3}$;
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,猜想a與m的關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)如圖2,在圖1的基礎(chǔ)上,作x軸的平行線交拋物線l于P、Q兩點(diǎn),PQ的長(zhǎng)度為2n,當(dāng)△APQ為等腰直角三角形時(shí),a和n的關(guān)系式為a=-$\frac{1}{n}$;
(4)利用(2)(3)中的結(jié)論,求△AOB與△APQ的面積比.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.分解因式:16-x2=( 。
A.(4-x)(4+x)B.(x-4)(x+4)C.(8+x)(8-x)D.(4-x)2

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同步練習(xí)冊(cè)答案