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1．若x=2是一元二次方程x2+2x+a=0的一個(gè)根，那么a=-8．

分析 方程的根就是能使方程的左右兩邊相等的未知數(shù)的值，因而把x=2代入關(guān)于x的一元二次方程x2+ax-a=0，就可以求出a的值．

解答 解：把x=2代入x2+2x+a=0，得
22+2×2+a=0，
解得a=-8．
故答案是：-8．

點(diǎn)評(píng) 考查的是一元二次方程的根即方程的解的定義．本題逆用一元二次方程解的定義易得出a的值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖，D、E分別是AC和AB上的點(diǎn)，AD=DC=4，DE=3，DE∥BC，∠C=90°，將△ADE沿著AB邊向右平移，當(dāng)點(diǎn)D落在BC上時(shí)，平移的距離為（　　）
A．3B．4C．5D．6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．我市某蔬菜生產(chǎn)基地在氣溫較低時(shí)，用裝有恒溫系統(tǒng)的大鵬栽培一種在自然光照且溫度為18℃的條件下生長(zhǎng)最快的新品種，如圖是某天恒溫系統(tǒng)從開(kāi)啟到關(guān)閉及關(guān)閉后，大棚內(nèi)溫度y（℃）隨時(shí)間x（小時(shí)）變化的函數(shù)圖象，其中BC段是雙曲線y=$\frac{k}{x}$的一部分．請(qǐng)根據(jù)圖中信息解析下列問(wèn)題：
（1）求y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)x=16時(shí)，大棚內(nèi)的溫度約為多少度？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．計(jì)算：（π-2015）0+（-$\frac{1}{2}$）-3-2cos60°=-8．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．若關(guān)于x，y的二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=-3m+2}\\{x+2y=4}\end{array}\right.$的解滿足x+y$＞-\frac{3}{2}$，求滿足條件的m的取值范圍為m＜$\frac{7}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．學(xué)校為了解學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況，對(duì)學(xué)生“平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間”進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，如圖是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，解答以下問(wèn)題：
（1）“平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間”“為0.5～1小時(shí)”部分的扇形統(tǒng)計(jì)圖的圓心角為54度；
（2）本次一共調(diào)查了200名學(xué)生；
（3）將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（4）若該校有4000名學(xué)生，你估計(jì)全校可能有多少名學(xué)生平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間在0.5小時(shí)以下．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．一元二次方程x2-2x-1=0，其解的情況正確的是（　�。�
A．有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)解B．有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)解
C．沒(méi)有實(shí)數(shù)解D．不確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．對(duì)角線相等的正多邊形是（　�。�
A．正方形B．正五邊形
C．正六邊形D．正方形或正五邊形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．2013年初，某市開(kāi)始實(shí)施“舊物循環(huán)計(jì)劃”，為舊物品二次利用提供了公益平臺(tái)，到2013年底，全年回收舊物3萬(wàn)件，隨著宣傳力度的加大，2015年全年回收舊物試已經(jīng)達(dá)6.75萬(wàn)件，若每年回收舊物的增長(zhǎng)率相同．
（1）求每年回收舊物的增長(zhǎng)率；
（2）按著這樣的增長(zhǎng)速度，請(qǐng)預(yù)測(cè)2016年全年回收舊物能超過(guò)10萬(wàn)件嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案