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如圖,在△ABC中,∠ABC的平分線與△ABC的外角平分線CD交于點D,∠A=50°,求∠D的度數(shù).
考點:三角形內(nèi)角和定理,三角形的外角性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)角平分線的定義可得∠CBD=
1
2
∠ABC,根據(jù)三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內(nèi)角的和和角平分線的定義表示出∠DCE,然后整理即可得到∠D=
1
2
∠BAC,代入數(shù)據(jù)計算即可得解.
解答:解:∵BD平分∠ABC,
∴∠CBD=
1
2
∠ABC,
∵CD平分△ABC的外角,
∴∠DCE=
1
2
∠ACE=
1
2
(∠A+∠ABC)=
1
2
∠A+
1
2
∠ABC,
在△BCD中,由三角形的外角性質(zhì),∠DCE=∠CBD+∠D=
1
2
∠ABC+∠D,
1
2
∠A+
1
2
∠ABC=
1
2
∠ABC+∠D,
∴∠D=
1
2
∠BAC=
1
2
×50°=25°
點評:本題考查了三角形的外角性質(zhì)的應(yīng)用,能正確運用性質(zhì)進(jìn)行推理和計算是解此題的關(guān)鍵,注意:三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角的和.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖在△ABC中,AB=AC=9,∠BAC=120°,AD是△ABC的中線,AE是∠BAD的角平分線,DF∥AB交AE的延長線于點F,求DF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

實數(shù)a,b在數(shù)軸上的對應(yīng)點如圖所示,則
a2b2
的值是( 。
A、-abB、ab
C、±abD、|a|b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知AB∥CD,試探究甲、乙圖中∠A,∠C,∠P及丙圖中∠B,∠D,∠P三個角之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:有理數(shù)m所表示的點與-1表示的點距離4個單位,a,b互為相反數(shù),且都不為零,c,d互為倒數(shù).求:2a+2b+(
a
b
-3cd)-m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=60°,BD⊥AC于點D,E為BC的中點,DF⊥DE,交BC的延長線于點F,求證:E,C兩點是線段BF的等分點.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△AB′C′是由△ABC繞頂點A按順時針方向旋轉(zhuǎn)后得到的,已知∠B=30°,∠C=40°.試探究:
(1)按順時針方向至少旋轉(zhuǎn)多少度時,旋轉(zhuǎn)后的△AB′C′的頂點C′與△ABC的頂點B和A在一條直線上?
(2)旋轉(zhuǎn)至少多少度時,點C、A、C′在同一條直線上?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在拋物線y=x2-4x-4上的一個點是( 。
A、(4,4)
B、(3,-1)
C、(-2,-8)
D、(-
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2
,-
7
4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),山區(qū)的溫度隨著海拔的升高而降低,而且得到了某山區(qū)溫度T于海拔x的關(guān)系為T=ax+b,下面是該山區(qū)海拔與溫度變化情況對照表:
 該山區(qū)海拔X(米) 1000 2000 2500
 溫度I(℃) 24 18 15
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)確定a,b的值;
(2)該山區(qū)3500米處的溫度是多少攝氏度.

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