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△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,將△ABC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)角α(0<α<90°)得△GHC,連結(jié)BH、CH.CH交AB于點D,GH交AB、AC于點E、點F.
(1)在圖中不添加其它任何線段的情況下,請你找出一對全等三角形,并加以證明.(△ABC與△GHC全等除外)
(2)當(dāng)△BHD是等腰三角形時,求α.
考點:全等三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)依據(jù)全等三角形的判定,可找出全等的三角形有:△CBD≌△CGF或△AEF≌△HED或△ACD≌△HCF等.由旋轉(zhuǎn)的意義可證∠GCF=∠BCD,GC=BC,∠G=∠CBD=45°,所以△CBD≌△CGF.
(2)當(dāng)△BBD是等腰三角形時,要分別討論HB=HD、BH=BD、HD=DB三種情況,第一,三種情況不成立,只有第二種情況成立,求得α=30°.
解答:解:如圖所示,

(1)全等的三角形有:△CBD≌△CGF或△AEF≌△HED或△ACD≌△HCF等;
以證△CBD≌△CGF為例:
證明:∵∠ACH+∠GCF=∠ACH+∠BCD=90°,
∴∠GCF=∠BCD,
∵GC=BC,
∴∠G=∠CBD=45°,
∴△CBD≌△CGF;
(2)在△CBH中,
∵CB=CH,
∴∠CBH=∠CHB=
1
2
(180°-α),
又∵△ABC是等腰直角三角形,
∴∠ABC=45°,
①若HB=HD,則∠HDB=∠HBD,
∵∠HDB=45°+α,
∠HBD=∠CBH-45°=
1
2
(180°-α)-45°=45°-
α
2
,
∴45°+α=45°-
α
2

∴α=0°(舍去);
②∵∠BHC=∠HBC>∠HBD,
∴BD>HD,即BD≠HD;
③若BH=BD,則∠BDH=∠BHD,
即45°+α=
1
2
(180°-α),
∴α=30°,
由①②③可知,當(dāng)△BHD為等腰三角形時,α=30°.
點評:本題考查了全等三角形的判定,綜合應(yīng)用直角三角形性質(zhì)解直角三角形,進(jìn)行邏輯推理能力和運算能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,EO⊥CO,∠BOC=2∠AOC,求∠BOE=
 
°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC中,AB=AC,∠BAC=α(0°<α<60°),△DBC為等邊三角形.
(1)如圖1,∠ABD=
 
(用含α的式子表示);
(2)如圖2,若∠BCE=150°,∠ABE=60°,判斷△ABE的形狀,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,直線AD與CE的夾角是
 
;
(4)在(2)的條件下,若BC=4cm,∠CED=45°,則α=
 
;AD=
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

a、b是兩個有理數(shù),若a-b<0,那么關(guān)于a、b的說法一定正確的是( 。
A、a<0,b<0
B、a<0,b>0
C、a>0,b<0
D、a<b

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,請分別根據(jù)已知條件進(jìn)行推理,得出結(jié)論,并在括號內(nèi)注明理由.
(1)∵∠2=∠3(已知),
 
 
 
。
(2)∵∠2=∠5(已知),
 
 
 
。
(3)∵∠2+∠1=180°(已知),
 
 
 
。
(4)∵∠5=∠3(已知),
 
 
 
。
(5)∵∠4+∠6=180°(已知),
 
 
 
。
(6)∵AB∥CD,AB∥EF(已知),
 
 
 
。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知正比例函數(shù)y=kx經(jīng)過點P,
(1)求這個正比例函數(shù)的解析式;
(2)該直線向上平移3個單位,寫出平移后所得直線的解析式,并國出平移后的直線;
(3)該直線向左平移3個單位,求平移后所得直線的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線a、b、c被直線l所截,如果∠1=∠2=65°,且直線b∥c,那么直線a與c平行嗎?∠3等于多少度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列圖形中,正確表示△ABC中BC邊上的高的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
1
3
(1-
2
5
x)=
5
6
x.

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