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在△ABC中,已知AB=6,BC=3,CA=4,任取AB上一點(diǎn)M,作MP∥AC,MQ∥BC.設(shè)AM=x,?MPCQ的周長為y,求出y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式和自變量x的取值范圍.
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:根據(jù)題意畫出圖形,由MP∥AC,MQ∥BC可以得到相應(yīng)的線段成比例,根據(jù)比例式得到y(tǒng)與x的關(guān)系式.
解答:解:根據(jù)題意畫出圖形得到:
∵M(jìn)P∥AC,MQ∥BC
AM
AB
=
MQ
BC
,
BM
BA
=
MP
AC
,
x
6
=
MQ
3
,
6-x
6
=
MP
4
,
MQ=
1
2
x,MP=4-
2
3
x
,
∴y=2(MQ+MP)=2(
1
2
x+4-
2
3
x
)=-
1
3
x+8
,
∵0<x<6 MQ=
x
2
>0,MP=4-
2
3
x
>0,
∴0<x<6.
點(diǎn)評:本題考查的是相似形綜合題,此題涉及到相似三角形的判定和性質(zhì)、平行線分線段成比例定理,函數(shù)思想和分類思想,數(shù)形結(jié)合思想是解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知代數(shù)式2m2+m-1=4,求代數(shù)式4m2+2m+2的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

①半徑為13cm圓內(nèi)的兩條平行弦分別為10cm和24cm長,則兩條平行弦之間距離是
 

②△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,AB=AC,BC=20cm,點(diǎn)O到BC的距離為6cm,則△ABC的面積是
 
;
③兩個(gè)圓相切,其中一個(gè)圓的半徑為5,兩圓的圓心距為2,則另一個(gè)圓的半徑為
 
;
④若O為△ABC的外心,∠C=n°,用n°表示∠AOB為
 
;
⑤OA、OB是⊙O的半徑,且互相垂直,延長OB到C,使BC=OB,CD是⊙O的切線,D為切點(diǎn),則∠OAD的度數(shù)為
 
;
⑥已知兩圓的半徑分別為4和5,公共弦長6,則兩圓的圓距為
 
;
⑦若一個(gè)點(diǎn)到圓的最長距離為a,最短距離為b,則此圓的半徑
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線m與⊙O相切于點(diǎn)A,∠C是弦AB所對的圓周角,試判斷∠C與∠1的大小關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)不透明的口袋里裝有除顏色外都相同的10個(gè)白球和若干個(gè)紅球,在不允許將球倒出來數(shù)的前提下,小亮為了估計(jì)其中的紅球數(shù),采用如下方法:先將口袋中的球搖勻,再從口袋里隨機(jī)摸出一球,記下顏色,然后把它放回口袋中,不斷重復(fù)上述過程,小亮共摸了1000次,其中有125次摸到白球,因此小亮估計(jì)口袋中的紅球大約有( 。﹤(gè).
A、100個(gè)B、90個(gè)
C、80個(gè)D、70個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知線段a,b,c.
(1)用直尺和圓規(guī)畫出△ABC,使得AB=a,AC=b,BC=c;
(2)畫出△ABC的∠B的平分線;
(3)在△ABC內(nèi)到邊BC和BA兩邊距離相等的點(diǎn)在哪里?到A、B兩點(diǎn)距離相等的點(diǎn)在哪里?請你畫出滿足下面條件的點(diǎn)M:點(diǎn)M既到BC和BA兩邊距離的相等,又到A、B兩點(diǎn)距離的也相等.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,由5個(gè)大小完全相同的小正方形擺成如圖形狀,請按要求作圖.
(1)在圖1中補(bǔ)畫一個(gè)小正方形,使它成為一個(gè)軸對稱圖形,且對稱軸只有1條;
(2)在圖2中補(bǔ)畫一個(gè)小正方形,使它成為一個(gè)軸對稱圖形,且對稱軸多于1條;
(3)在圖3中補(bǔ)畫一個(gè)小正方形,使它成為一個(gè)中心對稱圖形,但不是軸對稱圖形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在菱形ABCD中,點(diǎn)E,F(xiàn)分別為邊BC,CD的中點(diǎn),連接AE,AF.
求證:△ABE≌△ADF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB∥CD,∠A=38°,∠C=80°,求∠M.

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同步練習(xí)冊答案