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13．已知一個樣本：-1，0，2，x，3，其平均數(shù)是2，則這個樣本的方差s2=6．（提示：方差公式為s2=$\frac{1}{n}[{（{x_1}-\overline x）^2}+{（{x_2}-\overline x）^2}+…+{（{x_n}-\overline x）^2}]$．）

分析 先由平均數(shù)公式求得x的值，再由方差公式求解．

解答 解：∵平均數(shù)=（-1+2+3+x+0）÷5=2
∴-1+2+3+x+0=10，x=6
∴方差S2=[（-1-2）2+（0-2）2+（2-2）2+（6-2）2+（3-2）2]÷5=6．
故答案為6．

點評 本題考查方差的定義．它反映了一組數(shù)據(jù)的波動大小，方差越大，波動性越大，反之也成立．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．在數(shù)學(xué)綜合實踐活動課上，張老師給了各活動小組大直角三角板一個、皮尺一條，測量如圖所示小河的寬度（A為河岸邊一棵柳樹）．小穎是這樣做的：
①在A點的對岸作直線MN；
②用三角板作AB⊥MN垂足為B；
③在直線MN取兩點C、D，使 BC=CD；
④過D作DE⊥MN交AC的延長線于E，由三角形全等可知DE的長度等于河寬AB．
在以上的做法中，△ABC≌△DEC的根據(jù)是ASA．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

4．從武漢到北京的普通列車共有190種不同的票價，則列車沿途共停靠20個車站．（含終點站）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖，反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$（k≠0）和一次函數(shù)y=ax+b（a≠0）的圖象交于A（4，$\frac{3}{2}$），B（-2，n） 兩點．
（1）根據(jù)圖象寫出：當(dāng)x為何值時，一次函數(shù)值大于反比例函數(shù)值；
（2）求反比例函數(shù)的解析式和n的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．計算：$\frac{{x}^{2}-4}{{x}^{2}-4x+4}$÷$\frac{x+2}{x+1}$-$\frac{x}{x-2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．0.04的算術(shù)平方根是（　�。�
A．0.02B．0.2C．-0.2D．±0.2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．計算：$\sqrt{{{（-3）}^2}}$=3，$\root{3}{{\frac{1}{8}}}$=$\frac{1}{2}$，|1-$\sqrt{2}$|=$\sqrt{2}$-1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某公司招聘職員，對甲、乙兩位候選人進行了面試和筆試，面試中包括形體和口才，筆試中包括專業(yè)水平和創(chuàng)新能力考察，他們的成績（百分制）如下表：

候選人		面試筆試
形體口才專業(yè)水平創(chuàng)新能力
甲86909692
乙92889593
（1）若公司根據(jù)經(jīng)營性質(zhì)和崗位要求認(rèn)為：形體、口才、專業(yè)水平、創(chuàng)新能力按照4：6：5：5的比確定，請計算甲、乙兩人各自的平均成績，看看誰將被錄��？
（2）若公司根據(jù)經(jīng)營性質(zhì)和崗位要求認(rèn)為：面試成績中形體占15%，口才占20%，筆試成績中專業(yè)水平占40%，創(chuàng)新能力占25%，那么你認(rèn)為該公司應(yīng)該錄取誰．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．為支持亞太地區(qū)國家基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，由中國倡議設(shè)立亞投行，截止2015年4月15日，亞投行意向創(chuàng)始成員國確定為57個，其中意向創(chuàng)始成員國數(shù)亞洲是歐洲的2倍少2個，其余洲共5個，求亞洲和歐洲的意向創(chuàng)始成員國各有多少個？

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同步練習(xí)冊答案