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在日常生活中,取款、上網(wǎng)都要密碼,有一種由“因式分解”法產(chǎn)生的密碼,原理是:如對(duì)于多項(xiàng)式x4-y4,因式分解的結(jié)果是(x-y)(x+y)(x2+y2),若取x=9,y=9,則各因式的值是x-y=0,x+y=18,x2+y2=162,于是就可以把018162作為一個(gè)六位數(shù)的密碼,試計(jì)算對(duì)于多項(xiàng)式4x3-xy2,取x=10,y=9時(shí),則用上述方法產(chǎn)生的密碼是
 
考點(diǎn):因式分解的應(yīng)用
專題:
分析:將多項(xiàng)式4x3-xy2,提取x后再利用平方差公式分解因式,將x與y的值分別代入每一個(gè)因式中計(jì)算得到各自的結(jié)果,根據(jù)閱讀材料中取密碼的方法,即可得出所求的密碼.
解答:解:∵4x3-xy2=x(4x2-y2)=x(2x+y)(2x-y),
∴當(dāng)取x=10,y=9時(shí),各個(gè)因式的值是:
x=10,2x+y=29,2x-y=11,
∴用上述方法產(chǎn)生的密碼是:102911.
故答案為:102911.
點(diǎn)評(píng):此題考查了因式分解的應(yīng)用,涉及分解因式的方法有:提公因式法,以及平方差公式法,屬于閱讀型的新定義題,其中根據(jù)閱讀材料得出取密碼的方法是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直線BC、MN相交于點(diǎn)O,AO⊥BC于O,OD平分∠BON,若∠DON=28°.求∠AOM度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD中,G為射線BC上一點(diǎn),連接AG,過(guò)G點(diǎn)作GN⊥AG,再作∠DCM的平分線,交GN于點(diǎn)H.
(1)如圖1,當(dāng)G是線段BC的中點(diǎn)時(shí),求證:AG=GH;
(2)如圖2,當(dāng)G是線段BC上任意一點(diǎn)時(shí),(1)中結(jié)論還成立嗎?若不成立請(qǐng)說(shuō)明理由;若成立,請(qǐng)寫出證明過(guò)程.
(3)當(dāng)G是線段BC的延長(zhǎng)線上任意一點(diǎn)時(shí),(1)中結(jié)論還成立嗎?若不成立請(qǐng)說(shuō)明理由;若成立,請(qǐng)寫出證明過(guò)程.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

重慶市某交警大隊(duì)為了提高交通執(zhí)法警察的業(yè)務(wù)能力,組織了一次“新交通法規(guī)”知識(shí)競(jìng)賽,分別選25名青年交警和25名中、老年交警參加比賽,成績(jī)分為A、B、C、D四個(gè)等級(jí),其中相應(yīng)等級(jí)的得分依次記為100分、90分、80分、70分,交警大隊(duì)將青年組和中、老年組的成績(jī)整理并繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖:

請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息解答下列問(wèn)題:
(1)把青年組競(jìng)賽成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)中、老年組中競(jìng)賽成績(jī)?yōu)镈等級(jí)有11人,則求得a=
 
,b=
 
;
(3)在競(jìng)賽成績(jī)?yōu)锳等級(jí)的交警中,青年組中的吳華是中、老年組中的吳偉名的兒子.為了參加重慶市里組織的“新交通法規(guī)”決賽,交警大隊(duì)決定在青年組和中、老年組的競(jìng)賽成績(jī)?yōu)锳等級(jí)的交警中,各隨機(jī)去抽取一名組成決賽小組,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖的方法,求出抽取到的交警剛好是吳華與吳偉名這一對(duì)父子的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

中考在即,為及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,教育局對(duì)該區(qū)部分學(xué)校的九年級(jí)學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了一次抽樣調(diào)查,把學(xué)習(xí)態(tài)度分為三個(gè)層級(jí),A級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)很感興趣;B級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)較感興趣;C級(jí):對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖①和圖②的統(tǒng)計(jì)圖(不完整).請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了
 
名學(xué)生;
(2)求出圖②中C級(jí)所占的圓心角的度數(shù);
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該區(qū)近20000名九年級(jí)學(xué)生中大約有多少名學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度達(dá)標(biāo)(達(dá)標(biāo)包括A級(jí)和B級(jí))?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

-(2x-4)2+1在取得最大值時(shí),代數(shù)式x2-7的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)到直線的距離是這點(diǎn)到這條直線的垂線的長(zhǎng).
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

平面內(nèi)畫已知直線的垂線,只能畫一條.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等腰三角形的兩個(gè)內(nèi)角的比是1:2,則這個(gè)等腰三角形的頂角的度數(shù)是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案