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在梯形ABCD中,AD∥BC,AB=DC=3cm,BC=4cm,∠B=∠C=60°,點P從點A開始沿AB邊向點B運動,Q從C沿CD向D運動,過點Q作QE∥AB交BC于點E,連接AQ,PE,若點P,Q同時出發(fā)且均以1cm/s的速度運動.
(1)求證:四邊形APEQ是平行四邊形;
(2)點P運動幾秒,四邊形APEQ是矩形;
(3)當(dāng)點P運動到何處時,四邊形APEQ是菱形;
(4)四邊形APEQ可能是正方形嗎,為什么?
考點:正方形的判定,平行四邊形的判定,菱形的判定,矩形的判定
專題:動點型
分析:(1)證明AP=EQ即可得到結(jié)論;
(2)若四邊形APEQ是矩形,則△BPE為直角三角形,且∠B=∠C=60°,據(jù)此可以求得點P的運動時間.
(3)若四邊形APEQ是菱形,可以借用余弦定理來解決問題;
(4)四邊形APEQ不能是正方形.由(2)知Rt△BPE中,∠B=60°,∠BEP=30°,可以得到答案.
解答:解:(1)∵QE∥AB,
∴∠QEC=∠B=∠C=60°,即△QEC是等邊三角形,
∴QE=EC=CQ=AP,四邊形APEQ是平行四邊形.
 (2)當(dāng)四邊形APEQ是矩形時,∠PAQ=BPE=90°,
 在Rt△BPE中,
∵∠B=60°,
∴∠BEP=30°,
∴BP=
1
2
BE=
1
2
(BC-CE)=
1
2
(4-CE),
BP=AB-AP=3-AP,AP=CE=2,
即P運動2秒,四邊形APEQ是矩形.
(3)當(dāng)四邊形APEQ是菱形時,
設(shè)AP=PE=EQ=QA=x,PB=3-x,BE=4-x
在△PBE中,應(yīng)用余弦定理得:PE2=PB2+BE2-2PB×BEcos∠B
x2=(3-x)2+(4-x)2-2(3-x)×(4-x)×cos60°,解得x=
13
7
,
(4)四邊形APEQ不能是正方形.由(2)知Rt△BPE中,∠B=60°,∠BEP=30°,
必有PE=
3
2
BE,但EQ=EC=4-BE,從而PE≠EQ.
點評:本題考查了四邊形的判定與證明方法,以及特殊四邊形的判定與證明的方法,解題的關(guān)鍵在于熟練記憶特殊四邊形的性質(zhì)定義.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AD平分∠A,DE∥AC,DF∥AB.
(1)四邊形AEDF是菱形嗎?請說明你的理由;
(2)當(dāng)∠BAC滿足什么條件時,四邊形AEDF是正方形,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB∥CD.請你分別探索下列三個圖形中∠P與∠A,∠C的關(guān)系,寫出三個圖形的猜想,并任選一個圖形的猜想加以證明.

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解方程組:
x=3y-5
2x+3y=8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在△ABC中,BD平分∠ABC,且∠ADE=∠C.
求證:∠AED=2∠EDB.

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如圖,在?ABCD中,AB=6,AD=10,AC⊥AB,求BC,CD的長以及?ABCD的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在邊長為8的正方形ABCD中,點O為AD上一動點(4<OA<8),以O(shè)為圓心,OA的長為半徑的圓交邊CD于點M,連接OM,過點M作⊙O的切線交邊BC于N.
(1)圖中是否存在與△ODM相似的三角形?若存在,請找出并給于證明.
(2)設(shè)DM=x,OA=R,求R關(guān)于x 的函數(shù)關(guān)系式;是否存在整數(shù)R,使得利用正方形ABCD內(nèi)部的扇形OAM圍成的圓錐地面周長可以為4π?若存在請求出此時DM的長;不存在,請說明理由.
(3)在動點O逐漸向點D運動(OA逐漸增大)的過程中,△CMN的周長如何變化?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的方格地面上,標(biāo)有編號A、B、C的3個小方格地面是空地,另外6個小方格地面是草坪,除此以外小方格地面完全相同.
(1)一只自由飛行的鳥,將隨意地落在圖中的方格地面上,問小鳥落在草坪上的概率是多少?
(2)現(xiàn)從3個小方格空地中任意選取2個種植草坪,則剛好選取A和B的2個小方格空地種植草坪的概率是多少(用樹形圖或列表法求解)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

點M(3,2)向右平移
2
個單位,向下平移
3
個單位后得點N,則點N的坐標(biāo)是
 

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