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二次函數(shù)的圖象如圖所示，反比列函數(shù)與正比列函數(shù)在同一坐標(biāo)系內(nèi)的大致圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：二次函數(shù)的圖象,一次函數(shù)的圖象,反比例函數(shù)的圖象
專(zhuān)題：
分析：由已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象開(kāi)口方向可以知道a的取值范圍，對(duì)稱(chēng)軸可以確定b的取值范圍，然后就可以確定反比例函數(shù)y=
a
x
與正比例函數(shù)y=bx在同一坐標(biāo)系內(nèi)的大致圖象．
解答：解：∵二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象開(kāi)口方向向下，
∴a＜0，
對(duì)稱(chēng)軸在y軸的左邊，
∴x=-
b
2a
＜0，
∴b＜0，
∴反比例函數(shù)y=
a
x
的圖象在第二，四象限，
正比例函數(shù)y=bx的圖象在第二，四象限．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了從圖象上把握有用的條件，準(zhǔn)確選擇數(shù)量關(guān)系解得a的值，簡(jiǎn)單的圖象最少能反映出2個(gè)條件：開(kāi)口向下a＜0；對(duì)稱(chēng)軸的位置即可確定b的值．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在濟(jì)南市開(kāi)展的“美麗泉城，創(chuàng)衛(wèi)我同行”活動(dòng)中，某校倡議七年級(jí)學(xué)生利用雙休日在各自社區(qū)參加義務(wù)勞動(dòng)．為了解同學(xué)們勞動(dòng)情況，學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了部分同學(xué)的勞動(dòng)時(shí)間，并用得到的數(shù)據(jù)繪制成不完整的統(tǒng)計(jì)圖表，如圖所示：
勞動(dòng)時(shí)間（時(shí)）頻數(shù)（人數(shù)）
 		頻率
 
0.5120.12
1300.3
1.5x0.4
218y
合計(jì)m1
（1）統(tǒng)計(jì)表中的x=
 
，y=
 
；
（2）被調(diào)查同學(xué)勞動(dòng)時(shí)間的中位數(shù)是
 
時(shí)；
（3）請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；
（4）求所有被調(diào)查同學(xué)的平均勞動(dòng)時(shí)間．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一個(gè)容量為60的樣本，（60名學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)）分組情況如下表．
分組0.5～20.520.5～40.540.5～60.560.5～80.580.5～100.5
頻數(shù)3612  
頻率    0.3
填出表中第5列的兩個(gè)空格分別是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

△ABC的三邊分別為
2
、
10
、2，△A′B′C′的兩邊長(zhǎng)分別為2和2
2
，如果△ABC∽△A′B′C′，那么△A′B′C′的第三邊的長(zhǎng)是
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

經(jīng)過(guò)某路口的行人，可能直行，也可能左拐或右拐，假設(shè)這三種可能性相同，現(xiàn)有兩過(guò)路口，用樹(shù)狀圖或列表求下列事件的概率：
（1）兩人都左拐；     （2）恰好有一人直行，另一人左拐；      （3）至少有一人直行．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在直線上有A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)，且BC=2AB=3CD，若AD=11，那么CD=（　�。�
A、2B、3C、6D、9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一個(gè)樣本1，2，4，x，5，它們的平均數(shù)是4，則這個(gè)樣本的方差s2=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某農(nóng)村初中2013年、2014年分別選拔了7名同學(xué)參加縣級(jí)“綜合體能”競(jìng)賽，學(xué)校想了解今年（2014年）7位同學(xué)實(shí)力，于是在3月1日進(jìn)行一次與去年項(xiàng)目、評(píng)分方法完全一樣的測(cè)試．兩年成績(jī)?nèi)缦卤恚?br />
2013年58657070707582
2014年50557075788082
（1）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（2）分別求出兩年7位同學(xué)成績(jī)的中位數(shù)和平均成績(jī)；
（3）經(jīng)計(jì)算2014的7位同學(xué)成績(jī)的方差S2=136.9，那么哪年的7位同學(xué)的成績(jī)較為整齊？通過(guò)計(jì)算說(shuō)明；
（4）除上述問(wèn)題（2），（3）外，根據(jù)題中情境由你提出一個(gè)問(wèn)題，并給予解答．
方差計(jì)算公式：S2=
1
n
[(x1-
.
x
)2+(x2-
.
x
)2+…+(xn-
.
x
)2]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列事件中屬于隨機(jī)事件的是（　�。�
A、通常加熱到100℃時(shí)，水沸騰
B、某射擊運(yùn)動(dòng)員射擊一次，命中靶心
C、若a是實(shí)數(shù)，則|a|≥0
D、在一個(gè)僅裝著白球和黑球的袋中摸球，摸出紅球

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同步練習(xí)冊(cè)答案