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12.已知一列數(shù)a1,a2,a3,a4,…滿足下列條件:a1=-1,a2=-|a1+3|,a3=-|a2+4|,a4=-|a3+5|,…依此類推,則a2015-a2014的值為0.

分析 首先根據(jù)根據(jù)a1=-1,可得a2=-|a1+3|=-|-1+3|=-2,a3=-|a2+4|=-|-2+4|=-2,a4=-|a3+5|=-|-2+5|=-3,a5=-|a4+6|=-|-3+6|=-3,a6=-|a5+7|=-|-3+7|=-4,a7=-|a6+8|=-|-4+8|=-4,…,所以這列數(shù)是-1、-2、-2、-3、-3、-4、-4、…,據(jù)此求出a2015、a2014的值各是多少,再把它們相減,求出a2015-a2014的值為多少即可.

解答 解:因?yàn)閍1=-1,
所以a2=-|a1+3|=-|-1+3|=-2,a3=-|a2+4|=-|-2+4|=-2,a4=-|a3+5|=-|-2+5|=-3,
a5=-|a4+6|=-|-3+6|=-3,a6=-|a5+7|=-|-3+7|=-4,a7=-|a6+8|=-|-4+8|=-4,
…,
所以這列數(shù)是-1、-2、-2、-3、-3、-4、-4、…,
因?yàn)椋?015-1)÷2=1007,(2014-1)÷2=1006…1,
所以a2015=-1007,a2014=-1007,
所以a2015-a2014=(-1007)-(-1007)=0.
故答案為:0.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了探尋數(shù)列規(guī)律問題,注意觀察總結(jié)規(guī)律,并能正確的應(yīng)用規(guī)律,解答此題的關(guān)鍵是判斷出:這列數(shù)是-1、-2、-2、-3、-3、-4、-4、….

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.問題1:在圖1中,已知線段AB,CD,它們的中點(diǎn)分別為E,F(xiàn).
①若A(-2,0),B(4,0),則E點(diǎn)坐標(biāo)為(1,0);
②若C(-1,3),D(-1,-2),則F點(diǎn)坐標(biāo)為(-1,$\frac{1}{2}$);
問題2:在圖2中,無論線段AB處于直角坐標(biāo)系中的哪個(gè)位置,當(dāng)其端點(diǎn)坐標(biāo)為A(a,b),B(c,d),AB中點(diǎn)為D(x,y)時(shí),請(qǐng)直接寫出D點(diǎn)的坐標(biāo)($\frac{a+c}{2}$,$\frac{b+d}{2}$);(用含a、b、c、d的式子表示).
問題3:如圖3,一次函數(shù)y=x-4與反比例函數(shù)y=$\frac{5}{x}$的圖象交于A、B兩點(diǎn),若以A、O、B、P為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,請(qǐng)直接寫出頂點(diǎn)P的坐標(biāo)(4,-4)或(6,6)或(-6,-6).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.一種商品漲價(jià)25%后,同樣花100元比漲價(jià)前少買一件,求商品的原價(jià).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.甲乙兩人在一次100米賽跑中的路程s(米)和時(shí)間t(秒)的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)甲、乙兩人誰的速度較快?
(2)經(jīng)過多長(zhǎng)時(shí)間,甲跑完50米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某島是我國(guó)南海上的一個(gè)島嶼,小明據(jù)此構(gòu)造出該島的一個(gè)數(shù)學(xué)模型如圖甲所示,其中∠B=90°,AB=100$\sqrt{3}$千米,∠BAC=30°,請(qǐng)據(jù)此解答如下問題:
(1)求該島的周長(zhǎng)和面積(結(jié)果保留整數(shù),參考數(shù)據(jù)$\sqrt{2}$≈1.414,$\sqrt{3}$≈1.73,$\sqrt{6}$≈2.45);
(2)國(guó)家為了建設(shè)的需要,在原有島嶼基礎(chǔ)上沿海岸線AC向海洋填海,擴(kuò)充島嶼的面積(如圖乙),填成一個(gè)以AC為直徑的半圓,點(diǎn)D在這個(gè)半圓上,求當(dāng)△ACD的面積最大時(shí),△ACD另外兩條邊的邊長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.比較$\sqrt{7}$-1與$\frac{\sqrt{7}}{2}$的大小,結(jié)果是( 。
A.后者大B.前者大C.一樣大D.無法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,已知AB∥CD,∠MAC=100°.
(1)求∠ACD的度數(shù);
(2)若AF平分∠BAC,CF平分∠DCA,試說明∠E=∠F的理由.完成下面的解答過程:
解:(1)∵AB∥CD(已知)
∴∠ACD+∠MAC=180°,(兩直線平行同旁內(nèi)角互補(bǔ))
∴∠ACD=80°(角度的計(jì)算)
(2)∵AB∥CD,(已知)
∴∠BAC=∠ACD,(兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等)
∵AE平分∠BAC,CF平分∠DCA,(已知)
∴∠CAE=$\frac{1}{2}$∠BAC,∠ACF=$\frac{1}{2}$∠ACD,(角平分線的定義)
∴∠CAE=∠ACF.(等式的性質(zhì))
∴AE∥CF.(內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行)
∴∠E=∠F.(兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.如圖是某商場(chǎng)一樓與二樓之間的手扶電梯示意圖,其中AB、CD分別表示一樓、二樓地面的水平線,∠ABC=150°,如果顧客乘地鐵從點(diǎn)B到點(diǎn)C上升的高度為5m,則電梯BC的長(zhǎng)是(  )
A.5cmB.5$\sqrt{3}$cmC.10mD.$\frac{10\sqrt{3}}{3}$m

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.計(jì)算:$\frac{x-3}{{x}^{2}+6x+9}$-$\frac{x}{9-{x}^{2}}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案